LAS SOMBRAS
Enviado por anaislopezlopez • 6 de Noviembre de 2012 • 208 Palabras (1 Páginas) • 373 Visitas
LAS SOMBRAS
CAMPO: Pensamiento matemático.
ASPECTO: Forma, espacio y medida.
COMPETENCIA: Reconoce y nombre características de objetos, figuras y cuerpos geométricos.
PROPÓSITO: Construyan nociones matemáticas a partir de situaciones que demanden el uso de sus conocimientos y sus capacidades para establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre los objetos; para estimar y contar, para reconocer atributos y comparar.
RECURSOS: Dos juegos iguales formados por cuerpos geométricos de deferentes tamaños y formas
TIEMPO APROXIMADO: 30 Minutos.
SECUENCIA DIDÁCTICA:
INICIO: La educadora les dirá a los niños que llevarán acabo la actividad que se llama “ sombras”, para ello los cuestionara si saben lo que es la sombra, les dirá que van a trabajar en grupo, participando todos.
DESARROLLO: La educadora explicará que en la pared estarán pegadas varias imágenes de sombras de diferentes objetos, y que en la mesa habrá imágenes d e esas sombras y que ellos tratarán de identificar de qué objetos son esas sombras. Para que comprendan mejor explicará que todos tenemos una sombra, que si alguien la ha visto, ya comprendido mejor pasarán uno por uno a identificar la sombra de la imagen correspondiente.
CIERRE: La educadora dirá a los niños una explicación el por que se presentan las sombras, cuestionará a los niños ¿Cómo se sintieron durante la actividad?, ¿se les hizo divertida?
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