La Religion

INTRODUCCION

Hoy en día son comunes las ideas y conceptos alrededor de términos afines como

Autodirección, autoeducación, aprendizaje andrológico, aprendizaje autónomo, aprendizaje planificado por uno mismo, educación a distancia;

Sin embargo, los planteamientos, desarrollos conceptuales y prácticas específicas al respecto no son recientes. Por el contrario, antes de la organización de centros educativos formales, la autoeducación fue casi la única opción que tuvieron las personas para instruirse o comprender las cosas que sucedían en su entorno inmediato

El aprendizaje autónomo es un sistema de estudio a distancia que se puede definir como una actividad basada en el empleo de medios que ayudan en el proceso del desarrollo individual y colectivo de los estudiantes en un acto auto reflexivo; además de esto ayuda a:

• Fomentar la curiosidad, la investigación y la autodisciplina.

• Aprender a resolver los problemas por si mismos.

• Es constructivo

La comprensión del significado de aprendizaje autónomo se facilita al revisar el concepto de autonomía. Al respecto A. Chene hace el siguiente planteamiento: “Autonomía significa que uno puede fijar, y en realidad fija, sus propias normas y que puede elegir por sí mismo las normas que va a respetar. En otras palabras, la autonomía se refiere a la capacidad de una persona para elegir lo que es valioso para él, es decir, para realizar elecciones en sintonía con su autorrealización”

• Actividad Formato de lectura de cada participante

CONCEPTUALIZACIÓN

Título de la lectura:

Estrategias de Aprendizaje.

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Bibliografía:

Modulo de metodología de trabajo académico (Gloria Herrera Sánchez

TUTORA )

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Lista de conceptos:

o Repetición simple y acumulativa

o Subrayar

o Destacar

o Copiar

o Palabra clave

o Rimas

o Imágenes mentales

o Parafraseo

o Elaboración de inferencias

o Resumir

o Analogías

o Elaboración conceptual

o Uso de categorías

o Redes semánticas

o Mapas conceptuales

o Uso de estructuras textuales

o Seguir pistas

o Búsqueda directa

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Micro texto 1:

• Aprendizaje Memorístico (Recirculación de

Información) Por medio de repaso simple donde subrayar destacar y copiar ayudan a recordar.

• Aprendizaje significativo

• Las estrategias varían de un contexto a otro; particularmente en

el caso de la educación a distancia, el estudiante requiere poner en

práctica diversas estrategias como :

- Analogías

- Elaboración conceptual

- Palabra clave

- Rimas

- Imágenes mentales

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Micro texto 2:

• Aprendizaje auto dirigido

• estrategias de aprendizaje (promueve conductas

efectivas que sirven para alcanzar los objetivos educacionales y el

Uso eficiente del tiempo, los recursos y el esfuerzo).

• Las estrategias de aprendizaje revisten un lugar muy importante

en la educación porque de su calidad y dominio depende el éxito o

El fracaso académico.

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Concepto:

Las estrategias de aprendizaje son un conjunto de técnicas

que favorecen la construcción de conocimiento; para que estas

Sean efectivas deben evidenciarse de manera consciente.

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Definición del concepto:

Es decir el ser humano tiene la disposición de aprender -de verdad- sólo aquello a lo que le encuentra sentido o lógica. El ser humano tiende a rechazar aquello a lo que no le encuentra sentido. El único auténtico aprendizaje es el aprendizaje significativo, el aprendizaje con sentido. Cualquier otro aprendizaje será puramente mecánico, memorístico, coyuntural: aprendizaje para aprobar un examen, para ganar la materia, etc. El aprendizaje significativo es un aprendizaje relacional. El sentido lo da la relación del nuevo conocimiento con: conocimientos anteriores, con situaciones cotidianas, con la propia experiencia, con situaciones reales, etc.

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