La función de educar está ligada a los términos de revelación

PRIMERA PARTE

1. Expliquen el significado de cultura, en qué consiste la relación entre educación y cultura, y cuál es la función de la educación según Antenor Orrego.

Cultura, es la manifestación del ser. Sinónimo de sensibilidad, de manifestación de nuestra apreciación ante el cosmos (nuestro entorno).

“EUROPA NOS HA EDUCADO Y TIENE AÚN QUE EDUCARNOS, PERO, NOSOTROS TENEMOS LA RESPONSABILIDAD DE REBASAR SUS LIMITACIONES INHERENTES, ALUMBRANDO, CLARIFICANDO Y DEFINIEDO NUESTRA MISIÓN HISTÓRICA Y HUMANA. NO ES POR EL CAMINO DE LA IMITACIÓN SIMIESCA QUE LA CUMPLIREMOS, SINO POR EL CAMINO DE LA DIFERENCIACIÓN Y DE LA CREACIÓN ORIGINAL” La educación americana se desarrollará a raíz de las orientaciones europeas pero sin dejar a tras nuestra esencia, si imitar o copiar el aporte pasado, sino originando un alumbramiento a nuestro propio ser.

La función de educar está ligada a los términos de revelación; lo cual asigna abrir un abanico de posibilidades de formación positiva para el ser humano. Conducción; es decir, orientar en el camino al porvenir o perfeccionamiento del ser humano. Ennoblecer; humanización del hombre, encaminar al ser humano a un mundo basado en la educación de valores.

2. En qué consiste la teoría de los “gérmenes históricos” según Orrego.

Son las secuelas o resultados que se originan a partir de la colisión de culturas del antiguo mundo americano con el mundo europeo del siglo XVI, sean fermentos (respuestas negativas) o semillas culturales (respuestas positivas), siendo estos los factores que ejercen una acción creadora en la cultura de la Nueva América; en su nuevo complejo cultural. Para América este choque de culturas significó la desintegración de su antiguo ser, pues perdieron su anterior identidad cultural e histórica.

3. Expliquen en qué consiste el paradigma de maestro para Orrego.

El maestro debe crear y vivificar la relación espiritual entablada con sus discípulos, sean en el aula o en otro ambiente. El profesor no siempre es maestro. Orrego diferencia en sus escritos. El profesor, enseña para que el alumno pueda repetir la lección, en maestro enseña para que el discípulo construya su vida en base a las enseñanzas. El maestro empapa y penetra sus enseñanzas a su discípulo al igual que el agua cuando se discurre en la superficie de la tierra alimentando una planta.

Para Orrego en modelo de maestro es el maestro Americano, el que tiene la mente fija, y no copia el modelo de maestro Europeo. América necesitaba buenos maestros americanos, asistiendo así a un autodidactismo de la juventud sobre los maestros. La juventud comienza a formar a los maestros, comienza a americanizarlos. E l maestro se ha convertido en discípulo por que necesita aprehender a desarrollar su sentido histórico, su sentido americano.

4. En qué consiste <<La integración Latinoamericana>> y la nueva manifestación educativa y cultural de América Latina, según Orrego.

Orrego hace la disección del continente, denominándole crisol de todas las razas y culturas del mundo, donde se dieron cita fraterna y se fundieron recíprocamente. La integración de los pueblos y culturas del mundo, que convergieron en América, otorgan sentido cósmico al hombre de nuestro continente. El hombre que es síntesis de todas las razas y culturas, el que debe elaborar un nuevo mensaje cultural en orientación humanista y ecuménica. Lograr una expresión cultural homogénea y unitaria a partir de la fusión de culturas autóctonas con Europa, pero no copiar las expresiones del pasado, es decir: UNA EXPRESIÓN CULTURAL ORIGINAL. Superar los antagonismos y contradicciones producirá un equilibrio articulad que conducirá a América a su unidad cultural.

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