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Educar Para La Vida


Enviado por   •  2 de Julio de 2011  •  1.194 Palabras (5 Páginas)  •  1.921 Visitas

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EDUCAR PARA LA VIDA” es el lema que todos los docentes sin importar el nivel en que se desempeñen (preescolar, primaria, secundaria e inclusive universidades) debemos de tener muy presentes ya que este lema encierra todos los propósitos que debe de cubrir nuestro actuar docente para desarrollar en los niños o adolescentes las capacidades, destrezas, habilidades y conocimientos que hagan posible la formación de alumnos competentes para el desempeño que la vida les exige.

Siempre que hablamos de la docencia solemos decir lo importante que es y el impacto que esta ejerce en los alumnos para poder hacer de ellos personas socialmente capaces de desenvolverse en su entorno, pero pocas veces nos ponemos a reflexionar que este actuar no solamente se limita al trabajo que se realiza en el interior de las aulas de clases sino que es mucho mas complejo. No basta solo contar con vocación y buenos deseos; sino también se necesita comprometerse e involucrarse en el desarrollo de nuestros alumnos.

La preparación que debemos de tener cada uno de los docentes juega un papel crucial en nuestro desempeño, ya que debemos contar con las herramientas no solo prácticas sino también teóricas para dar respuesta a posibles situaciones que podremos enfrentar en el interior de nuestras aulas.

Por lo tanto considero primordial que los maestros nos involucremos en la vida de nuestros alumnos, conocer verdaderamente su entorno social en el que se desenvuelven y no solamente de una manera superficial como desafortunadamente la mayoría lo hacemos, ya que el tratar de conocer detalles significativos de los alumnos implica adentrarse en un espacio que muchas veces no es bien tolerado por las familias y en muchas ocasiones decimos limitarnos a lo que es el trabajo en la escuela ignorando los factores externos que influyen en el desarrolle de cada uno de estos pequeños.

Como ya lo sabemos la educación se forma a través de diversos cambios y transformaciones sociales, culturales y de conocimiento y de igual manera el Desarrollo de los menores esta constituidos por constantes procesos a lo largo de su vida.

Para poder atender de manera efectiva a la gran diversidad que está presente en cada uno de los salones de clases debemos de iniciar reconociendo de que cada niño es único y distinto a los demás, que cada uno presenta diferentes ritmos de aprendizajes y que es tarea de nosotros el buscar las estrategias necesarias para satisfacer sus necesidades y así beneficiar su desarrollo integral

Los factores que envuelven el Desarrollo y Proceso del niño son innumerables pasando desde la manera y las condiciones en que fue concebido, el proceso de gestación, el tipo de embarazo en el que se desarrolló hasta llegar a su nacimiento, todo esto influirá positiva o negativamente en la forma de desenvolverse con su contexto social en general y en su proceso de desarrollo.

Bien es sabido que si un embarazo es planeado desde los primero meses de gestación él bebe será querido y anhelado por los padres y por lo tanto el sentimiento que tendrán hacia él será de amor y deseo; en cambio si él bebe no es deseado o es producto de una violación habrá sentimientos de rechazo hacia él lo cual le ocasionara autoestima baja que aunque en los primeros meses de vida puede no ser algún problema con el tiempo esto hará que su desarrollo no sea regular en algunas áreas sociales o cognitivas y así vaya teniendo pequeños retrasos en su desarrollo.

De igual manera todos los problemas que hayan ocurrido en el o durante el embarazo determinaran la manera de tratar al bebe, por ejemplo si existió

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