Los valores en función de las edades

TAREA 2 S2. LOS VALORES EN FUNCIÓN DE LAS EDADES

En un documento de Word, integra en este apartado como tarea, el análisis de la lectura "Los valores en función de las edades", poniendo atención a las formas en cómo se dan los valores en los niños y los adolescentes en la educación básica. Agrega tu conclusión.

NIÑOS

• Acepta los valores observados o brindados en casa, escuela o ambiente cercano.
• Se guía por las sensaciones para determinar si al aplicar un valor le produce o no placer o satisfacción.
• Rechaza aquel valor o antivalor que no le genera un sentido de bienestar o que le llega a disgustar.
• Lograr que el niño se sienta amado para experimentar confianza y seguridad.

ADOLESCENTES

• Brindar valores nuevos con los que no ha estado relacionado.
• Relacionar nuevos valores con la lealtad y solidaridad.

CONCLUSIÓN

El alumno en la niñez debe de sentirse seguro y en un ambiente que le genere confianza para poder adoptar nuevos valores, los cuales se enseñarán en la escuela. Cabe mencionar que la gran mayoría de los “valores” que el niño cuenta, son inculcados en el hogar, de ahí la importancia de que el docente, tenga un buen criterio para fomentar y reafirmar los buenos valores y desechar de forma sutil los “valores malos” que se llegasen a aprender.

En cambio en la adolescencia el docente debe de estar, hasta cierto punto dentro de una línea delgada entre ser su maestro (a) y ser una especie de “amigo” o “aliado” para poder entender sus problemas con los que le toca lidiar. Esto con la finalidad de generar un cetro de confianza entre ambas partes para que el adolescente, se sienta  al igual que en su niñez, en un ambiente seguro para poder adquirir y hacer suyos nuevos valores.

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