MARÍA MONTESORRI

Método Montessori

María Montessori

María Montessori fue la primera médico en Italia en 1896, a partir de su interés por el desarrollo del potencial de los niños estudió también filosofía y psicología. Fue pionera en la educación preescolar creando su método a partir de la observación y el respeto.

El método inicia en 1907 cuando María Montessori reconoce la importancia de los primeros años de vida de los niños. "El niño es el padre del hombre, es el constructor del hombre, y no existe ningún hombre que no se haya formado a partir del niño que fue una vez". Reconoce la importancia del niño, la educación es una ayuda a la vida, desde que el niño nace. El niño tiene el interés de aprender.

Este aprendizaje se facilita por la mente que tiene el niño, María Montessori llamo a esto la mente absorbente. La mente absorbente es cuando el niño adquiere el aprendizaje sin hacer ningún esfuerzo. Por el solo hecho de vivir el niño absorbe en ese ambiente. Por este motivo es importante la preparación del ambiente que le provea al niño actividades adecuadas al tiempo de su desarrollo

Modelo educativo o sólo un método

El trabajo educativo propuesto por María Montessori constituye un modelo educativo y no sólo un método aplicado a la enseñanza puesto que este concepto (método) implica, en general, la organización de actividades concretas para obtener un resultado, por lo que puede ser aplicado prácticamente a cualquier actividad organizada, en tanto que un modelo educativo requiere de una concepción filosófica del aprendizaje, de la enseñanza, de la relación entre educador y educando y de la finalidad social de la actividad enseñanza-aprendizaje, así como el desarrollo de herramientas específicas y materiales educativos basados en tal concepción, elementos que están presentes en el trabajo de las instituciones que siguen los planteamientos de María Montessori; por ello, el conjunto de ideas y lineamientos desarrollados por ella se conoce también como Filosofía Montessori.

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