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“Modelos: Aristóteles y Newton”


Enviado por   •  18 de Octubre de 2015  •  Ensayos  •  648 Palabras (3 Páginas)  •  137 Visitas

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

ESCUELA Y PREPARATORIA TÉCNICA MÉDICA

Compañeros:                                                         Grupo: 121        

1829556

ESCOBEDO MURILLO CESAR DE JESUS

1802234

GOMEZ VILLEGAS LOURDES ALEJANDRA

1808093

 LUNA ALONSO DEMI GUADALUPE

1809023

OCAÑAS TOVAR MARCOS ELIUD

1799517

PEREZ TELLO CARLOS EDUARDO

Materia: INT. A LA METOD. CIENTIFICA 

Actividad: Integradora Etapa 2

Título: “Modelos: Aristóteles y Newton”

Nombre de Docente: M.E.S María Patricia Mireles Ontiveros

A 29 de Septiembre de 2015, Monterrey, Nuevo León

Modelos: Aristóteles y Newton

Aristóteles

Newton

Metodología:

Observaciones bastantes pobres y limitadas.

Metodología:

Tiene como punto central las observaciones y la experimentación.

Cambios:

Existen 4 tipos de cambios

  1. El que recibe.
  2. El que persiste el cambio.
  3. El agente que se lleva el cambio.
  4. A lo que sirve el cambio.

Estas se conocen como causas formales, materiales eficientes y finales.

Leyes:

Newton propuso 3 leyes

  1. Todo cuerpo continúa en su estado de reposo o de movimiento rectilíneo uniforme, hasta que una fuerza actué en el.
  2. El cambio de movimiento es proporcional a la fuerza motriz que actúa en dirección de la línea recta.
  3. A toda acción una reacción igual.

Movimientos:

Existen 2 tipos de movimientos

  1. Natural es causado por un motor interno y este puede ser rectilíneo (imperfecto) y circular (perfecto).

En ello existen 4 elementos

  1. Tierra.
  2. Agua.
  3. Aire.
  4. Fuego.

Y son causados por un motor interno inmóvil.

  1. Forzado es el contrario a la naturaleza y es causado por un motor externo lo cual es un impulso.

Reglas:

Propuso que para una experimentación se necesita un método de análisis las cuales tienen que tener 4 reglas:

  1. Causas verdaderas.
  2. Efecto de causa.
  3. Cualidades de los cuerpos.
  4. Las reglas descubiertas mediante la inducción.

...

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