Pensamiento Humano

EL PENSAMIENTO HUMANO — Document Transcript

• 1. LA VIDA COTIDIANA (DIARIA) DE LOS SERES HUMANOS PUEDE DESCRIBIRSE Y EXPLICARSE A TRAVES DE LAS LEYES SIGUIENTES: • LA LEY DE LA ATRACCION. • LA LEY DEL PENDULO (SISTEMA BIPOLAR O LUCHA DE CONTRARIOS) TODAS LAS COSAS (EVENTOS, HECHOS O ACONTECIMIENTOS DIARIOS) SON EL RESULTADO NADA MENOS QUE DE NUESTRAS EMOCIONES, SENTIMIENTOS Y PENSAMIENTOS. POR LO TANTO, SE PUEDE DECIR QUE, TODAS LAS COSAS (ACONTECIMIENTOS EN EL MUNDO FISICO) SON ATRAIDAS POR LAS IMÁGENES QUE CADA SUJETO MANTIENE DENTRO DE SU MENTE. RECUERDESE QUE CADA PENSAMIENTO TIENE UNA FRECUENCIA, YA QUE CUANDO TE ENFOCAS APASIONADAMENTE EN LO QUE DESEAS AYUDAS A QUE TUS DESEOS SE CUMPLAN (ATRAES LOS SUCESOS ATRAVES DE LA ATENCION QUE HAZ PUESTO EN ELLOS). LA MENTE HUMANA OPERA DENTRO DE TODOS LOS EVENTOS Y ACONTECIMIENTOS QUE SUCEDEN EN NUESTRO PLANETA TIERRA Y AUN MAS ALLA SIN DARNOS CUENTA DENTRO DE TODO EL UNIVERSO. LOS PENSAMIENTOS MANIFIESTAN TODAS AQUELLAS COSA QUE MANTIENES A TRAVES DE LAS IMÁGENES O IMAGINACION (REPRESENTACIONES O IDEAS DE LAS SENSACIONES, PRODUCTO DE LA PERCEPCION HUMANA). RAMON RUIZ LIMON 1 Created by trial version, http://www.pdf-convert.com

Podemos definir el pensamiento humano como las acciones que hace nuestra mente, por medio de crear una imagen, expresándolo por el lenguaje y darle forma en nuestra mente.

Ya que toda las actividades racionales del entendimiento y las separaciones de la imaginación, que se encuentra en nuestra mente, sea abstracto, racional, creativo, artístico, etc., lo consideramos un pensamiento.

El pensamiento nos ayuda a resolver problemas, porque podemos planificar las acciones y poder superar los obstáculos entre lo que pensamos y lo que proyectamos. Ya que una necesidad exige satisfación o una motivación, siguiendo una dirección, coherente y organizada. Tenemos un equilibrio, impulso a crecer, salud y ajuste, pero muchas veces esto se bloquea porque tenemos un concepto de aprendizaje negativo de nosotros mismos.

TIPOS DE PENSAMIENTO.

Existe el pensamiento lógico el cual funciona por medio de conceptos y razonamientos, los cuales tienen un principio y un final, depende de lo que nos rodea y como lo percibimos utilizando nuestros cinco sentidos. Llamandolo pensamiento normal, porque podemos unir o entrelazar las ideas correctas mediante procesos de justificación. Es selectivo, solo tiene una dirección, es analítico, debe ser correcto su camino, basado en juicio y valoración, tiene la manera de bloquear las distracciones, sigue los caminos mas realistas o evidentes, su información se utiliza para llegar a un fin en algo ya aprendido.

Existe el pensamiento lateral que es el complemento del lógico o vertical, en el podemos cambiar los modelos de aprendizaje y la actitud y forma de la información que tenemos en nuestra mente. Es creativo, se mueve para crear una dirección, es provocativo, se puede realizar aunque los pasos todavía no sean correctos, no es necesario el juicio y la valoración, no se impide ningún camino, se va por los menos realistas, su información es un medio para separar los modelos y reestructurar nuevas ideas.

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• 1. STANLEY KUBRICK HAL 9000 2001: A SPACE ODYSSEY EL PENSAMIENTO

• 2. NATURALEZA DEL PENSAMIENTO EL SER HUMANO TIENE LA CAPACIDAD DISTINTIVA DE PENSAR: CUANDO PIENSA YA NO TRATA CON LAS COSAS (CON EL MUNDO) SINO QUE SE RELACIONA CON LOS SÍMBOLOS O IDEAS DE LAS COSAS . PENSAR SUPONE CREAR IMÁGENES QUE INTEGRAMOS O ASOCIAMOS CON CONCEPTOS O ESQUEMAS QUE GUARDAMOS EN LA MEMORIA, CON LOS QUE REPRESENTAMOS EL MUNDO Y A NOSOTROS MISMOS , CON LOS QUE ENFRENTAMOS UNA SITUACIÓN Y PRETENDEMOS LOGRAR UN OBJETIVO, PLANTEÁNDONOS SOLUCIONES POSIBLES LA INTELIGENCIA Y EL PENSAMIENTO NO SON TÉRMINOS SINÓNIMOS: LA INTELIGENCIA ES LA POTENCIA BRUTA DEL EQUIPAMIENTO MENTAL MIENTRAS QUE EL PENSAMIENTO ES EL USO HÁBIL DE LA MENTE EL PENSAMIENTO ES UN PROCESO ACTIVO Y REGLADO QUE PROCESA LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO Y TIENDE HACIA UNA META. LAS FUNCIONES DEL PENSAMIENTO SON PLANTEAR CUESTIONES, ASUMIR DECISIONES , MEJORAR NUESTROS JUICIOS , SER CREATIVOS . EL PENSAMIENTO IMPLICA LA REORGANIZACIÓN E INTERPRETACIÓN DE LOS CONTENIDOS MENTALES ; EL CONOCIMIENTO ALMACENADO EN LA MEMORIA A LARGO PLAZO DESEMPEÑA UN PAPEL CRUCIAL

• 3. NATURALEZA DEL PENSAMIENTO SEGÚN JUAN MAYOR SON ELEMENTOS DISTINTIVOS DE PENSAMIENTO LA ACTIVIDAD DEL SUJETO DEPENDE DE SUS CONDICIONAMIENTOS BIOLÓGICOS Y SOCIOCULTURALES E INTEGRA TANTO EL ESTADO ACTUAL DEL SUJETO Y SU EXPERIENCIA PASADA LOS PRINCIPIOS Y SISTEMAS DE REGLAS INCLUYEN TANTO ESQUEMAS COGNITIVOS COMO REGLAS LÓGICAS QUE YA POSEE EL SUJETO O QUE PUEDE APRENDERLOS EN EL CONTEXTO Y SITUACIÓN PROBLEMÁTICA INFLUYEN NO SÓLO EL CONTEXTO FÍSICO-AMBIENTAL Y SOCIOHISTÓRICO, SINO TAMBIEN EL CONTEXTO ESPECÍFICO DEL PROBLEMA O LA TAREA EL RESULTADO DE LA ACTIVIDAD ES MÚLTIPLE HETEROGÉNEO, Y SE PUEDE CONCENTRAR EN LA CREACIÓN DE CONCEPTOS, SOLUCIÓN DE PROBLEMAS, DESCUBRIMIENTOS...

• 4. NATURALEZA DEL PENSAMIENTO SON CUATRO LAS ÁREAS DE ANALISIS PARA LOS PSICÓLOGOS: LAS ESTRUCTURAS FUNDAMENTALES DE LA ACTIVIDAD MENTAL NOS OFRECEN UNA FORMA ECONÓMICA Y EFICAZ DE REPRESENTAR LA REALIDAD, REORGANIZARLA Y CREAR NUEVAS FORMAS DE PENSAR: FORMACIÓN DE CONCEPTOS : PERMITEN ORGANIZAR LA INFORMACIÓN SEGÚN ESTRUCTURAS MENTALES: IMÁGENES, CONCEPTOS, ESQUEMAS RAZONAMIENTO : OBTENER CONCLUSIONES A PARTIR DE HECHOS, IDEAS SOLUCIÓN DE PROBLEMAS IMPLICA CREATIVIDAD Y APORTAN NOVEDAD CREATIVIDAD : PRODUCIR ALGO ORIGINAL Y VALIOSO PARA LA SOCIEDAD LAS IMÁGENES : REPRESENTACIONES MENTALES DE UN HECHO O OBJETO LAS PALABRAS : SÍMBOLOS QUE REPRESENTAN HECHOS QUE NO ESTÁN PRESENTES, RECONOCEN EL PASADO O EL FUTURO, O IMAGINAN COSAS LOS CONCEPTOS : REPRESENTACIONES UNIVERSALES Y ABSTRACTAS (PUESTO QUE SON VÁLIDOS PARA UNA PLURALIDAD DE INDIVIDUOS Y SEPARAN Y RETIENEN LOS RASGOS COMUNES A TODOS ELLOS) LAS REGLAS : ENUNCIADOS QUE RELACIONAN CONCEPTOS ENTRE SÍ

• 5. FORMACION DE CONCEPTOS UN CONCEPTO ES UNA REPRESENTACIÓN MENTAL QUE AGRUPA Y CLASIFICA OBJETOS DIFERENTES Y ORDENA NUESTRA EXPERIENCIA LOS CONCEPTOS PUEDEN SER DE MUY DIVERSO TIPO: CONCRETOS LOS QUE TIENEN ATRIBUTOS OBSERVABLES ABSTRACTOS ATRIBUTOS VERBALES: LIBERTAD , JUSTICIA ... OBJETOS Y LUGARES LIBRO , OVIEDO ... SUCESOS Y PROCESOS VIAJE , OPERACIÓN ... ESTADOS Y CUALIDADES VALIENTE , VERDE ... RELACIONES SUPERIOR , INFERIOR ... NATURALES ARBOL , PLAYA ... ARTIFICIALES POESÍA , PARADIGMA . ..

• 6. FORMACION DE CONCEPTOS UN CONCEPTO ES UNA REPRESENTACIÓN MENTAL QUE AGRUPA Y CLASIFICA OBJETOS DIFERENTES Y ORDENA NUESTRA EXPERIENCIA LOS CONCEPTOS PUEDEN SER DE MUY DIVERSO TIPO: CONCRETOS LOS QUE TIENEN ATRIBUTOS OBSERVABLES ABSTRACTOS ATRIBUTOS VERBALES: LIBERTAD , JUSTICIA ...

• 7. FORMACION DE CONCEPTOS PROTOTIPO : EL EJEMPLAR MÁS REPRESENTATIVO DE LA CATEGORÍA ¿QUÉ ES MÁS PROTOTIPO DE FRUTA : LA MANZANA O EL POMELO ? ELEONOR ROSCH AFIRMA QUE LOS PROTOTIPOS SON OBJETOS QUE TIENEN MÁS CARACTERÍSTICAS DE LA CATEGORÍA QUE OTROS TRADICIONALMENTE, SE CONSIDERA QUE LOS CONCEPTOS PUEDEN CARACTERIZARSE POR UNA SERIE DE ATRIBUTOS DEFINITORIOS (EJEMPLO, PÁJARO : PONE HUEVOS, TIENE PLUMAS Y ALAS, VUELA...) CADA UNO DE ESTOS ATRIBUTOS ES NECESARIO PARA QUE EL EJEMPLAR SEA IDENTIFICADO COMO MIEMBRO DE LA CATEGORÍA. AHORA BIEN: ¿UN PETIRROJO ES UN PÁJARO ?, ¿Y UN PINGÜINO ? UNO DE LOS DOS CUMPLE MEJOR LOS ATRIBUTOS ANTES MENCIONADOS

• 8. RAZONAMIENTO Y LOGICA RAZONAR CONSISTE EN ESTABLECER CONEXIONES VÁLIDAS ENTRE PROPOSICIONES Y COMPROBAR LA VERDAD DE LA CONCLUSIÓN : UN RAZONAMIENTO ES LA ACTIVIDAD MENTAL QUE PERMITE DEDUCIR UNA CONCLUSIÓN A PARTIR DEL CONOCIMIENTO DE QUE SE DISPONE PODEMOS DISTINGUIR ENTRE RAZONAMIENTO COMO ACTIVIDAD DEL SUJETO O ACTO DE RAZONAR Y RAZONAMIENTO COMO PRODUCTO O RESULTADO DE ESA ACTIVIDAD : DE LA PRIMERA SE OCUPA LA PSICOLOGÍA DEL RAZONAMIENTO ; DE LA SEGUNDA, LA LÓGICA LA LÓGICA ES LA CIENCIA QUE ESTUDIA LOS RAZONAMIENTOS VÁLIDOS (REGLAS Y ESQUEMAS VÁLIDOS) NO DE LOS CONTENIDOS (VERDADEROS O FALSOS) DE LOS QUE SE OCUPAN LAS CIENCIAS NATURALES ES UNA TEORÍA DE LA COMPETENCIA , PUESTO QUE INVESTIGA LA CAPACIDAD POTENCIAL QUE TIENE LA GENTE DE RAZONAR LA PSICOLOGÍA DEL RAZONAMIENTO ES UNA TEORÍA DE LA ACTUACIÓN , QUE DESCRIBE EL RAZONAMIENTO EN SITUACIONES REALES , ESTO ES, AFECTADO POR LAS LIMITACIONES DE LA MEMORIA, LOS LAPSUS DE ATENCIÓN O CONCENTRACIÓN, LA FALTA DE INTERÉS, ETC.

• 9. RAZONAMIENTO Y LOGICA LOS DOS MODOS DE RAZONAMIENTO MÁS FRECUENTES SON: INDUCCION DEMOSTRACIÓN EN LA QUE SE OBTIENE UNA CONCLUSIÓN GENERAL DEL TIPO TODOS LOS CUERPOS PESAN A PARTIR DE CASOS PARTICULARES CONOCIDOS POR EXPERIENCIA DEDUCCION PROCESO DE RAZONAMIENTO QUE PERMITE DERIVAR DE VARIAS PROPOSICIONES DADAS O PREMISAS OTRA QUE ES SU CONSECUENCIA LÓGICA Y NECESARIA O CONCLUSIÓN

• 10. RAZONAMIENTO Y LOGICA LAS FALACIAS SON RAZONAMIENTOS NO VÁLIDOS, PERO QUE PUEDEN PARECER VÁLIDOS. EXISTEN DOS TIPOS DE FALACIAS: EL PENSAMIENTO NO UTILIZA MEDIOS TOTALMENTE RACIONALES EN SU FUNCIONAMIENTO COTIDIANO: AL ACTUAR EN UN MEDIO SOCIAL Y CON FINES PRAGMÁTICOS , TIENEN UN USO RETÓRICO . MUCHAS VECES SE ARGUMENTA NO PARA ALCANZAR LA VERDAD, SINO PARA CONVENCER AL AUDITORIO , RIDICULIZAR AL CONTRARIO , O SUSCITAR CIERTOS SENTIMIENTOS EN LAS DE MÁS PERSONAS. TANTO EN LOS RAZONAMIENTOS FORMALES COMO INFORMALES, LA GENTE RAZONABLE DEBE DEDUCIR CONCLUSIONES RACIONALES, EVITAR LAS PREMISAS CONTRADICTORIAS Y EL USO DE FALACIAS INFORMALES (MATERIALES) CUYO ERROR NO ESTÁ EN LA FORMA LÓGICA DEL ARGUMENTO SINO EN EL CONTENIDO, ES DECIR, EN EL SIGNIFICADO DE SUS TÉRMINOS FORMALES INFERENCIAS NO VÁLIDAS, QUE INCUMPLEN ALGUNA LEY DE DEDUCCIÓN EN EL RAZONAMIENTO

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