Repercusiones de las corrientes filosóficas hacia la educación

Repercusiones de las corrientes filosóficas hacia la educación

Introducción

¿Cuáles consideras han sido las repercusiones de las corrientes filosóficas abordadas en cada periodo del Humanismo hacia la educación?

Desde sus orígenes la filosofía se constituye como el saber más general y profundo sobre la realidad, porque se ocupa del conocimiento del “ser” en toda su amplitud a la luz de las últimas causas y primeros principios.

Los sofistas han dejado una huella en la educación de nuestro tiempo, y además, pensaron en la educación como un proceso de formación consciente. Eso precisamente es lo que se pretende rescatar, más allá de la idea un tanto negativa que nos es transmitida por la historia oficial de la filosofía. Se puede afirmar que son los creadores de la pedagogía como práctica o acción deliberada y consciente.

Se atribuye a los sofistas el poner atención en los problemas humanos y en lo político, se afirma también que la influencia de Sócrates fue enfatizar en el humanismo su pensamiento educativo, fundamental para dirigir la reflexión hacia lo humano, la moral y la política.

La educación es la libertad y la disciplina es la aprobación y desaprobación de juicios, por lo que el hombre está inmerso en el volver a reconstruirse, reivindicarse para volverse experto en el saber, logrando una revolución espiritual con el fin de tener el conocimiento, como hace mención Protágoras los axiomas de la ética socrática, “el hombre es la medida de todas las cosas”¹… La felicidad, lo mejor para uno, consiste en dejar que los propios apetitos crezcan lo más posible, sin reprimirlos, y luego tener la valentía e inteligencia para satisfacerlos” y junto con la antilogía y la virtud se vuelve un ser crítico, hasta volver a recaer en el vicio de juzgar si la elección es buena o correcta dentro del principio de conducta que le ayuda a las ideas y la razón.

¹Autor: Equipo de buscabiografias.com . Fecha: desde diciembre 1999 con actualizaciones.

https://www.buscabiografias.com/biografia/verDetalle/9461/Protagoras

Dado que la educación es el proceso de formación del hombre en la vida social y para la vida social, o la asimilación de las experiencias que preparan para la vida humana en la formación a partir de posiciones filosóficas.

Jean Jacques Rousseau hace un breve recuento de su pensamiento crítico centrada en que “el hombre es bueno por naturaleza, pero la sociedad lo esclaviza y corrompe. El hombre natural es un ser humano libre, motivado por conservar su bienestar (amour de soi) y limitado por la piedad (pitié)”..²

San Agustín Padre de la Patrística objeta en su filosofía “el alma del hombre y Dios”³, llamada metafísica (porque estudia desde el interior del hombre).

Partiendo de estas corrientes

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