Tareas.

Los sujetos: Por lo regular en el transcurso de la mañana estuvieron atentos en la clase se distraían con poca frecuencia pero los volvía a involucrar a la clase. Mis alumnos comenzaron a portarse muy inquietos cuando entramos al salón de clase después del recreo están cansados y se distraen con mucha frecuencia y trato de hacer que se relajen con alguna dinámica pero que baya de acuerdo al tema que estamos viendo para motivarlos un poco e involucrarlos.

El proceso: Hoy iniciaremos con mis alumnos el bloque dos del libro de matemáticas y empezaremos con la lección 12 que se llama ¿Cuántas decenas son? Inicie a platicar con los alumnos que recuerdan de cuando hablamos de las decenas, por cuantas unidades se conforma, de qué color es la ficha de la decena, etc. Conforme van a portando ideas vamos ayudando a los alumnos que no recuerdan nada posteriormente sin que ellos se den cuenta los empiezo a involucrar y ellos empiezan a contestarlo.

El contexto social: Con los padres de familia existe una buena relación ya que desde que llegue a la comunidad, trate de involucrarlos en cuestiones de la escuela y de sus hijos ya que ellos no estaban acostumbrados a esto y de esta manera ellos se siente tomados en cuenta, con mis demás compañeros que integramos la plantilla existe una relación muy buena porque nos vamos a poyando unos con otros en actividades que desarrollamos aunque abecés es como en todo existen dificultades pero sabemos resolver los problemas.

Las acciones pedagógicas: Trato de ponerle más atención a mis alumnos los que son de lento a aprendizaje, y explicarles de diferente manera ya sea con objetos u otro tipo de cosas porque me ha dado resultado por ejemplo en la clase de matemáticas a estos le explique cómo lo hice anteriormente con palillos e hice que formaran grupos de diez palillos y le explique q a ese grupo llamamos decenas y aun palillo solo unidad

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