Tipos De Estudio

Analítica

Al identificar el ciclo metodológico de la investigación analítica el estudio

de las definiciones relacionadas con el tema, para estudiar sus elementos en forma

exhaustiva y poderlo comprender con mayor profundidad.

finalmente a la fase analítica de los elementos relacionados con el evento en estudio.

requiere pasar por las fases de la investigación exploratoria y descriptiva para llegar

Según Hurtado de Barrera (2000) la investigación analítica consiste en el análisis

Según Hurtado, J. (2007), se entiende por metodología al estudio de los modos o maneras de llevar a cabo algo, es decir, el estudio de los métodos. En el campo de la investigación, la metodología es el área del conocimiento que estudia los métodos generales de las disciplinas científicas

Descriptiva

Según Tamayo y Tamayo M. (Pág. 35), en su libro Proceso de Investigación Científica, la investigación descriptiva “comprende la descripción, registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual, y la composición o proceso de los fenómenos. El enfoque se hace sobre conclusiones dominantes o sobre grupo de personas, grupo o cosas, se conduce o funciona en presente”.

Segun Sabino(1986) “La investigación de tipo descriptiva trabaja sobre realidades de hechos, y su característica fundamental es la de presentar una interpretación correcta. Para la investigación descriptiva, su preocupación primordial radica en descubrir algunas características fundamentales de conjuntos homogéneos de fenómenos, utilizando criterios sistemáticos que permitan poner de manifiesto su estructura o comportamiento. De esta forma se pueden obtener las notas que caracterizan a la realidad estudiada”. (Pág. 51)

ex post facto

Según Kerlinger (1983) la investigación ex post facto es un tipo de investigación sistemática en la que el investigador no tiene control de las variables independientes por que ya ocurrieron los hechos o porque son intrínsecamente manipuladas.

La expresión “ex-post-facto” significa “después de hecho”, haciendo

alusión a que primero se produce el hecho y después se analizan las posibles

causas y consecuencias, por lo que se trata de un tipo de investigación en

donde no se modifica el fenómeno o situación objeto de análisis (Bernardo, J. y

Caldero, J.F., 2000).

Diseño no experimental

Según el autor (Santa palella y feliberto Martins (2010)), define: El diseño no experimental es el que se realiza sin manipular en forma deliberada ninguna variable. El investigador no sustituye intencionalmente las variables independientes. Se observan los hechos tal y como se presentan e su contexto real y en un tiempo determinado o no, para luego analizarlos. Por lo tanto en este diseño no se construye una situación especifica si no que se observa las que existen. (pag.87)

Experimental

Para Tamayo y Tamayo (2003), la investigación experimental:

Se presenta mediante la manipulación de una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qué modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento particular. (p. 41)

Diseño experimental

Según el autor (Santa palella y feliberto Martins (2010)), define: El diseño experimental es aquel según el cual el investigador manipula una variable experimental no comprobada, bajo condiciones estrictamente controladas. Su objetivo es describir de qué modo y porque causa se produce o puede producirse un fenómeno. Busca predecir el futuro, elaborar pronósticos que una vez confirmados, se convierten en leyes y generalizaciones tendentes a incrementar el cúmulo de conocimientos pedagógicos y el mejoramiento de

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