Tipos De Estudio

TIPOS DE ESTUDIO

EXTRACTO

Hernández, R.; Fernández, C.; Baptista L., (1991). “METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN”; México, Editorial Mc Graw Hill, Capitulo 4.

4.3. ¿EN QUÉ CONSISTEN LOS ESTUDIOS DESCRIPTIVOS?

Propósito

Muy frecuentemente el propósito del investigador es describir situaciones y eventos. Esto es, decir cómo es y se manifiesto determinado fenómeno. Los estudios descriptivos buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis (Dankhe, 1936). Miden o evalúan diversos aspectos, dimensiones o componentes del fenómeno o fenómenos a investigar. Desde el punto de vista científico, describir es medir. Esto es, en un estudio descriptivo se selecciona una serio de cuestiones y se mide cada una de ellas independientemente, para así -y valga la redundancia describir lo que se investiga

EJEMPLOS

Un censo nacional de población es un estudio descriptivo; su objetivo es medir una serie de características de un país en determinado momento: aspectos de lo viviendo (número de cuartos y pisos, si cuento o no con energía eléctrica y agua entubado, número de paredes, combustible utilizado, tenencia o a quien pertenece la viviendo, ubicación de la viviendo; información sobre los ocupantes), sus bienes, ingreso, alimentación, medios de comunicación de que disponen, edades, sexo, lugar de nacimiento y residencia, lengua, religión, ocupaciones y otras características que se consideren relevantes o de interés paro el estudio. En este caso el investigador elige una serie de conceptos a medir que también se denominarán "variables" y que se refieren o conceptos que pueden adquirir diversos valores y medirse, (en el siguiente capítulo se detalla el concepto de variable), los mide y los resultados le sirven para describir el fenómeno de interés. Otros ejemplos de estudios descriptivos serían: uno investigación que determinara en un país cual de los partidos políticos tiene más seguidores, cuantos votos ha con seguido cado uno de estos partidos en los ultimas elecciones nacionales o locales (en estados, provincias o departamentos, y ciudades o poblaciones) y cuál es la imagen que posee cado partido ante la ciudadanía del país;` uno investigación que nos dijera cuánto satisfacción laboral, motivación intrínseco hacía el trabajo, identificación con los objetivos, políticas y filosofía empresarial, integración respecto a su centro de trabajo, etc., poseen los trabajadores y empleados de una o varios organizaciones; o un estudio que nos indicara -entre otros aspectos- cuántos personas asisten a psicoterapia en una comunidad específico; a qué clase de psicoterapia acuden y si asisten más los mujeres que los hombres a psicoterapia o viceversa. Asimismo, la información sobre el número de fumadores en una determinado población, el número de divorcios anuales en una noción, el número de pacientes que atiende un hospital, el índice de productividad de una fábrica, lo cantidad de contenido de sexo presente en un programa de televisión y la actitud de un grupo de jóvenes en particular- hacia el aborto, son ejemplos de información descriptivo cuyo propósito es dar un panorama lo más preciso posible M fenómeno el que se hace referencia.

Los estudios descriptivos miden conceptos

Es necesario hacer notar que los estudios descriptivos miden de manera más bien independiente los conceptos o variables con los que tienen que ver. Aunque, desde luego, pueden integrar las mediciones de cada una de dichos variables para decir cómo es y se manifiesta el fenómeno de interés, su objetivo no es indicar cómo se relacionan las variables medidas. Por ejemplo, un investigador organizacional puede pretender describir varias empresas industriales en términos de su complejidad tecnología, tamaño, centralización y capacidad de innovación. Entonces los mide en dichos variables y así puede describirlos en los términos deseados. A través de sus resultados, describirá qué tan automatizados están los empresas medidos (tecnología), cuánto es la diferenciación horizontal (subdivisión de los tareas), vertical (número de niveles jerárquicos) y espacio¡ (número de centros de trabajo y el número de metas presentes en los empresas, ese.); cuánto libertad en la tomo de decisiones tienen los distintos niveles y cuántos tienen acceso a la tomo de decisiones (centralización de los decisiones); y en qué medida pueden innovar o realizar cambios en los métodos de trabajo, maquinaria, etc., (capacidad de innovación). Sin embargo, el investigador no pretende analizar por medio de su estudio si los empresas con tecnología más automatizada son aquellos que tienden a ser las más complejos (relacionar tecnología con complejidad ni decirnos si la capacidad de innovación es mayor en los empresas menos centralizados (correlacionar capacidad de innovación con centralización), lo mismo ocurre con el psicólogo clínico que tiene como objetivo describir la personalidad de un individuo. Se limitará a medirlo en las diferentes dimensiones de la personalidad (hipocondría, depresión, histeria, masculinidad-feminidad, introversión social, etc.), pura es describirlo. Desde luego, el psicólogo considera los dimensiones de lo personalidad para poder describir al individuo, pero no está interesado en analizar si mayor depresión está relacionado con mayor introversión social (en cambio, si pretendiera establecer correlaciones, su estudio sería básicamente correlacional y no descriptivo). Así como los estudios exploratorios se interesan fundamentalmente en descubrir, los descriptivos se centran en medir con la mayor precisión posible. Como mencionan Selltiz (1965), en esta clase de estudios el investigador debe ser capaz de definir qué se va a medir y cómo se va a lograr precisión en esa medición. Asimismo, debe ser capaz de especificar quién o quiénes tienen que incluirse en la medición. Por ejemplo, si vamos o medir variables en empresas es necesario indicar qué tipos de empresas (industriales, comerciales, de servicios o combinaciones de los tres clases; giros, tamaños, etc.). la investigación descriptiva, en comparación con la naturaleza poco estructurado de los estudios exploratorios, requiere considerable conocimiento del área que se investigo para formular las preguntas especificas que busca responder (Dankhe, 1986). La descripción puede ser más o menos profundo, pero en cualquier caso se basa en lo medición de uno o más atributos del fenómeno descrito.

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