Tipos De Exclusion

EXCLUSION SOCIAL Y CULTURAL: LA EDUCACIÓN EN

PLOBACIONES INDÍGENAS COMO RETO PARA LA

INTERVENCIÓN PROFESIONAL

AUTORAS : LIC.T.S. GRACIELA SOLDEVILLA VELAZCO.

T.S. DELMA GONZALES RÍOS.

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

PUNO-PERÚ

INTRODUCCION

Presentamos este trabajo al XVI Congreso Latino-americano con la

intención de dar respuesta a una preocupación que como peruanos

tenemos frente a la situación de la población indígena, tomada esta vez

desde el concepto de exclusión. La historia del Perú está llena de

páginas escritas a propósito de esta temática abordada desde las

ciencias sociales, ciencias políticas, la jurisprudencia, el periodismo y la

literatura. Este no es un tema que tradicionalmente se trate desde el

Trabajo Social.

El abordarlo desde las ideas, desde las propuestas es la mejor forma de

acercarse al problema de las poblaciones andinas y amazónicas porque

también se practica en nuestro país otras formas de acercamiento

tomándolas como masa electoral o desde posiciones violentistas que

aprovechan su estructural exclusión y falta de comprensión de la

compleja sociedad peruana de hoy para con su apoyo o a su nombre

sembrar la destrucción o perpetuar sus condiciones de extrema

desigualdad que aparentemente por ignoraras deberían desaparecer

aunque de tiempo en tiempo se dejen sentir, produciendo dramáticos

episodios que mantienen en zozobra al conjunto de la sociedad.

Las desigualdades y los mecanismos de exclusión se mantienen

vigentes con el desarrollo de la sociedad moderna y del proceso de

globalización porque la solución a la exclusión social de la que son

objeto las poblaciones "indígenas" no es solo económica sino social,

cultural

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