¿qué Es La Teoría?

“¿Qué es la teoría?”, de Alexander C. Jeffrey,

INTRODUCCIÓN

Reporte sobre la conceptualización de teoría a partir de la lectura de Alexander C. Jeffrey y diferencia entre hecho pedagógico y hecho educativo.

Es importante dentro de la sociología, comprender lo que es la teoría sociológica, ya que son obras de personas que se abstraen a partir de datos particulares de un tiempo y lugar de terminados, es necesario, al conocer las teorías, saber a cerca de las personas que las escribieron y hallar respuestas dentro de las teorías.

DESARROLLO

**La teoría es una generalización separada de los particulares; una abstracción separada de un caso concreto. Los actores económicos son particulares concretos Por ejemplo: el presidente de Chrysler, la compañía automotriz es una persona específica, Lee lacosa. Si quisiéramos describir la actividad de Lee lacosa en la Chrysler Corporation, no haríamos teoría. Por otra parte, los “presidentes de compañías automotrices” constituyen una clase de personas. Ahora estamos abstrayendo a partir de un caso concreto y tendríamos que generalizar a partir de individuos particulares: estaríamos elaborando teorías acerca de la conducta administrativa en las compañías automotrices**.

Hay teorías generales y especiales; sobre la estratificación, la socialización, la política y la administración. Las teorías generales toman estas teorías especiales y las unen; y son teorías de todo, acerca de una sociedad moderna en particular, a cerca de la interacción más que acerca de una forma de particular de interacción.

La teoría precede a cualquier intento de generalización, es el corazón de la ciencia; son las que generan los experimentos que verifican los datos, estructuran la realidad, los datos o hechos que estudian los científicos.

El hecho educativo es un proceso de interacción social a través del cual desarrollamos nuestras facultades físicas, intelectuales y morales una característica es que se puede realizar en cualquier lugar y no necesariamente dentro de la escuela por ejemplo: un hecho educativo podría ser cuando un niño menor se encuentra jugando con la fuego llega la madre y le dice que deje de jugar con la lumbre si no se quemará otro ejemplo podría ser cuando se contrata a un nuevo empleado en una oficina y este no sabe hacer un documento y una persona que ya lleva más tiempo le enseña los lineamientos y características que éste debe de tener.

En cuanto al hecho pedagógico requiere un proceso de aprendizaje más elaborado, ya que, en el hecho pedagógico, existe un programa y un contexto; otra diferencia es que arroja un resultado más formal, más sistematizado.

Las principales diferencias que se encuentran entre estos hechos son el lugar

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