ANTECEDENTES DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

LA EDUCACIÓN PREHISPÁNICA

Se le llama México Prehispánico al periodo histórico comprendido antes de la llegada de los españoles al suelo mexicano.

México Prehispánico demostró tener una rica cultura, mucho conocimiento y sociedades muy bien establecidas y organizadas.

Los aspectos educativos no sistemáticos se fueron formalizando a partir de la sedentarización de los pueblos (chichimecas y nahuas). Los conocimientos impartidos iban desde la escritura, pasando por las matemáticas, hasta la astronomía, incluyendo aspectos religiosos y rituales.

Las culturas nahua y maya sobresalieron en la formalización de la educación, pero fueron los aztecas, en su etapa más tardía, quienes se organizaron y sentaron las bases para crear la educación pública (calmecac y tepochcalli)

Educación azteca

Uno de los mecanismos más interesantes para conocer una sociedad y su funcionamiento es sin duda su sistema educativo. El fin de la educación era:

* Dar forma a una sociedad.

* Conectar a los integrantes de una comunidad entre ellos y con el entorno.

*

EL DESARROLLO CIENTÍFICO CULTURAL QUE ELABORA LAS NOCIONES QUE PREDOMINAN EL PENSAMIENTO.

EDUCACION PREHISPANICA

Educación no forma Educacion formal

Era una cuestion prioritaria. Los niños y jóvenes tenía presente

El propósito era iniciar al niño en la importancia de los valores,

las técnicas y obligaciones de la guerra y lo militar.

vida adulta.

Hombres Mujeres

Calmécac Telpuchcalli

Hilera de casas Casa de los jovenes

Educación en la colonia

La educación en a colonia se distinguen diversos tipos de enseñanza: la evangelizadora, el adiestramiento en artes y oficios, la femenina, la formación religiosa y la universitaria. Las actividades eductivas fueron asumidas por diversas órdenes religiosas. A partir de la segunda mitad del siglo XVI, los jesuitas llegarían a ejercer una gran influencia intelectual en la sociedad novohispana.

En la Nueva España, la empresa escolar fue de poca magnitud, pero de gran importancia para la consolidación ideológica y religiosa del dominio español.

La educación Post-Independiente

Antes de la independencia en 1810, en la constitución de Cádiz, relacionaba la educación pública con el artículo 33, que decía: “En todos los pueblos de la Monarquía, se estableceran escuelas de primeras letras, en las que se enseñará a los niños a leer, escribir y contar y el catesismo de la religión cátolica.”

Acabada la independecia México sufro grandes perdidas y derrotas.

Los liberales y los conservadores coincidian en que la educación era fundamental, la educacion en este periodo comparado con la educacion durante la colonia tuvo grandes avnces, en especial la primaria.

EDUCACIÓN DURANTE EL PORFIRIATO

Durante el porfiriato la educación era practicamente infranqueable debido a la falta de vías de comunicación y la existente desigualdad de razas y lenguas, y por supuesto la falta de recursos estatales y municipales.

El desarrollo educativo no fue uniforme en todo el país. La educación en dicha época contenia una idea sostenida por los liberales relativa a la inferioridad del índio y su incapacidad para aprender. No obstante el gobierno se preocupo por el índice de alfabetización, ya que si queria un desarrollo económico tendría que preocuparse por educar al índio.

Victoriano Salado Álvarez, Mariano Azuela, Alberto Pani y José Valdez, afirman que la escuela porfiriana era democrática y contaba con excelentes maestros, aunque no siempre con los métodos adecuados.

Sin embargo gracias a una de las obseciones educativas, que era la implementación del método objetivo ó el “despertar

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