Aproximación Al Sistema Educativo Nacional

Introducción

En la historia de México se sabe que la educación es el medio más importante de superación personal para muchos ciudadanos. Gracias al esfuerzo de muchos maestros, autoridades educativas y demás, la educación ha logrado llegar a muchos mexicanos. En la lectura de "Aproximación al Sistema Educativo Nacional" de Salvador Cerón, se hace énfasis en que México no se puede quedar con el mismo sistema educativo que maneja ahora, es necesario un cambio inmediato para el desarrollo del país.

Aproximación al Sistema Educativo Nacional

En la lectura se mencionaron las ideas que se establecen como los fundamentos de la educación en México los cuales son: la educación popular, la preparación de los maestros, la diversidad étnica y cultural del país, entre otros. Además se comienza hablando sobre la educación básica que resulta ser el pilar de la educación en México pues es la que ayuda a los mexicanos a desarrollarse exitosamente como ciudadanos.

La educación básica se ha ido expandiendo en todo el país concentrándose en las zonas rurales. El Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica permitió entregar a los estados más escuelas, nuevos planes y programas y mejor material didáctico. Así mismo se tramitó la Ley General de Educación.

Por otra parte, se encuentra la educación para adultos y esta se refiere a los ciudadanos de 15 años que no han terminado sus estudios básicos. Para impartir esta educación el gobierno federal apoya mediante diferentes instituciones, una de ellas es el Instituto Nacional para Educación de Adultos (INEA). La SEP y el gobierno estatal apoyan mediante los Centros de Educación Básica para Adultos y los Centros de Educación Extraescolar. El principal reto en la educación para adultos es el rezago educativo.

Para que la educación en este grupo pueda tener un futuro se deben de desarrollar nuevos modelos para la organización académica, que se orienten al aprendizaje y se enfoquen a la reflexión y el análisis de toda información. Una de las ideas que menciona la lectura es que se debe de poner en marcha "un Sistema Nacional de Formación de Personal Académico de las Instituciones de Educación Media Superior y Superior. Se trata de un complemento que refuerza y completa el Sistema Nacional de Evaluación de la Educación Media Superior y Superior" (Salvador Cerón, 1998).

La Educación Media Superior se compone de dos principales programas, el primero es el bachillerato y el segundo es la educación profesional técnica. Mientras que la Educación Superior se compone de alguna licenciatura, maestría, doctorado, entre otras. Se menciona que para poder coordinar estos dos tipos de educación intervienen por parte del gobierno federal dos tipos de dependencias: la Secretaria de Educación Superior e Investigación Científica y la Subsecretaria de Educación Superior e Investigación Tecnológica.

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