Comparar las ideas expresadas y la información censal de 1990 y de 2000

Comparar las ideas expresadas y la información censal de 1990 y de 2000. Analizar los datos y explicaciones contenidos en el XII Censo General de Población y Vivienda, 2000, el Programa Nacional de Educación 2001-2006 y el Informe de Labores 2000- 2001 de la SEP, con base en las siguientes preguntas:

1.-¿Cuál es el porcentaje de población infantil no atendida (tramo de edad de 5 - 14 años)?

R: 8.24% (1 809 616)

Datos del ciclo escolar 2000-2001

Población total de 5-14 años: 21 951 816

Asisten a primaria: 14 792 500

Asisten a secundaria: 5 349 700

Total de los que estudian: 20 142 200

No asisten: 1 809 616

20 142 200 = x 100 = 91.76%

21 951 816

1 809 616 = X 100 = 8.24%

21 951 816

2.- ¿Cuáles son las poblaciones específicas que tienen mayores dificultades para ingresar a la escuela?

R: Comunidades indígenas, rurales, urbanas marginadas; hijos de jornaleros agrícolas, niños de la calle, personas con capacidades diferentes; por discriminación del género femenino en estados como Chiapas y Oaxaca e inmigrantes

3.-¿En qué consisten las dificultades?

R: La dispersión de la población y el aislamiento geográfico, el aspecto bilingüe de los maestros, resistencia de algunas familias hacia la labor educativa de las escuelas, el tamaño de la población o la comunidad, necesidad de trabajo para su propio sostenimiento o el de su familia, la ausencia de la escuela en dichas comunidades.

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