Conclusión De Paradigmas De La Educación _1.2.1

Conclusión De Paradigmas De La Educación _1.2.1

uno de los mayores problemas que ha afectado que la educación fue que desde el inicio en que implementaron la educación, se le daba preferencia a las personas con mayor poder o bien las personas con un alto nivel ante la sociedad, y aún más problema cuando se le daba preferencia a los hombres, según ellos, creían que los hombres eran más capases que una mujer o bien los hombres si sabían las mujeres no, el hombre era quien si tenía derecho a estudiar y a la mujer siempre se le negaba, se les consideraba inferiores a los hombres, su educación se limitaba a aprender habilidades domésticas y se encontraban subordinadas a la autoridad de sus padres primero, y de sus maridos después. 1818 Joaquín Fernández de Lizardi inicia una publicación, por pliegos, llamada la quijotita y su prima, reconocida como el primer manual de educación para la mujer, fue recomendado como un trato de educación donde se podía encontrar lo esencial que la pedagogía moderna prescribía. La mujer tuvo que luchar por su derecho en la educación, cuando lo consiguió se puede asegurar que lo aprovecho, desde el momento en que se permitió que estudiara, supo valorarlo, después de tanto esfuerzo en conseguirlo no podía desaprovechar la oportunidad, sin embargo hoy en día aún existe algunos casos donde se le prohíbe pero ante todo la ley las protege.

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