Conocimiento e investigación

Cardón, 24 de noviembre de 2016

Conocimiento e investigación

Integrantes:

Arianna Cotuño

Rubí Chacín

Claudio García

Luis Jaime

Gabriel Mendoza

Darío Paredes

•El conocimiento:

Desde el momento en el que el hombre a empezado a hacer cultura  y con ello modificar el medio que lo rodeaba de acuerdo a sus necesidades. Comenzó también su preocupación por conocer la naturaleza.

Por esta via, la especie humana fue generando una serie de explicaciones a las interrogantes que le planteaba el contacto directo o indirecto con las cosas.

•Tipos de conocimiento:

•Conocimiento Vulgar: Es el modo corriente, común y espontáneo de conocer, se adquiere a partir del contacto directo con las personas y las cosas, en la vida cotidiana. Este tipo de conocimiento se posee sin haberlo estudiado o buscado, sin haber reflexionado ni aplicado ningún método. Se caracteriza por ser sensitivo, subjetivo, y no sistemático.

1.Usar un trozo de lana roja alrededor de la muñeca para evitar los dolores de artritis

2.No cruzar la calle cuando el semáforo está en rojo, porque me pueden atropellar

3.Usar paraguas cuando llueve, para evitar mojarme

4.Abrigarse en invierno

5.Alimentarse, para no desmayarse

      •Conocimiento Cientifico:   Este tipo de conocimiento se adquiere a partir de procedimientos metódicos, usando la reflexión, los razonamientos lógicos y responden a una búsqueda intencionada, que delimita los objetos y los medios de indagación.

1.La ecografía y la posibilidad de ver rasgos de un niño antes de su nacimiento.

2.El microondas y la capacidad de transmitir rápidamente ondas de calor.

3.La tabla periódica, con los elementos químicos que se encuentran en la naturaleza.

4.La Teoría de la Relatividad, sobre los movimientos de los cuerpos.

5.El Teorema de Tales, sobre las relaciones entre ángulos.

    •Investigación: Es el proceso, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante para verificar, corregir o aplicar el conocimiento.

•Tipos de investigación:

      •La investigación histórica

 Trata de la experiencia pasada, describe lo que era y representa una búsqueda crítica de la verdad que sustenta los acontecimientos pasados. El investigador depende de fuentes primarias y secundarias las cuales proveen la información y a las cuáles el investigador deberá examinar cuidadosamente con el fin de determinar su confiabilidad por medio de una crítica interna y externa.

            •La investigación descriptiva

Trabaja sobre realidades de hecho y su característica fundamental es la de presentar una interpretación correcta.

     •La investigación experimental :

Consiste en la manipulación de una (o más) variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qué modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento particular. El experimento provocado por el investigador, le permite introducir determinadas variables de estudio manipuladas por él, para controlar el aumento o disminución de esas variables y su efecto en las conductas observadas.

Ejemplos:

•Historica: conflictos politicos en colombia durante el siglo xix

•Descriptiva: un censo de poblacion

•Experimental: los experimentos en el lanzamiento de cohetes permitio al hombre alcanzar el espacio

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