Cuadros Sinopticos

RELACIONES DE LA PEDAGOGÍA CON LAS OTRAS CIENCIAS.

FILOSOFIA Y PEDAGOGÌA.

• La filosofía cuya etimología es “amor a la sabiduría”, estudia y problematiza un conjunto de realidades, en cuyo seno se encuentra una realidad pedagógica que se ocupa de la educación, donde tiene su espacio y tratamiento específico. Al respecto podemos decir que una de las intencionalidades de la filosofía respecto de la pedagogía, estaría dada en términos de ofrecer una comprensión-interpretación, tanto del acto de conocer como de sus respectivas prácticas; y las consecuencias que conlleva dichas prácticas.

• La pedagogía y la filosofía son Ciencias que le sirven al hombre o al maestro para explicar las situaciones de diferentes formas, la pedagogía busca fundamentación comprobable, a través de la experimentación y la verificación a través de una ley, estructurando el papel del maestro a través de unos procesos determinados (didáctica) y la filosofía explica las situaciones desde el ser y su entorno.

SOCIOLOGÍA Y PEDAGOGÍA:

• La vida del ser humano dentro de las estructuras de la sociedad, es el papel fundamental de la sociología, sus relaciones, su rol, status, su condición social y sus interrelaciones. La pedagogía retoma al ser humano desde la perspectiva de la educación y su proyección para interactuarla en la sociedad, es decir, Proyectar al ser humano como un ente productivo no solo económico sino también, propositivo, de cambio, al ser humano lo configura la didáctica en el aula desde la perspectiva sociológica, como un ente de cambio que revolucione sus ideas en función de la realidad

• La pedagogía como encargada del quehacer educativo pretende ayudar al individuo en su proceso de humanización lo que ayudará grandemente en la consecución de objetivos intelectuales, económicos y laborales de tal manera que el hombre objeto de estudio en la sociología sea un ente positivo en la sociedad.

PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA:

La psicología conjuntamente con otras ciencias y especialmente con la pedagogía se enfrenta a la tarea de buscar los mecanismos esenciales en la formación y desarrollo de la personalidad en la sociedad, incluyendo también la creación de métodos que garanticen la educación de cada individuo para que sea un participante activo en la construcción de la sociedad.

La enseñanza al igual que la educación solo puede ser efectivas cuando se apoyan en el conocimiento de las leyes del desarrollo psíquico del hombre, así como en la formación y evolución de su personalidad y cuando parten de las leyes que rigen la asimilación de los conocimientos, hábitos y habilidades.

Utilización

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