De Donde Salieron Las Escuelas

DE DONDE SALIERON LAS ESCUELAS

En esta lectura se habla de que la escuela es una etapa de la sucesión de instituciones especializadas.

Nos habla de algunos puntos importantes como:

 La invención de la escritura que tuvo lugar a tiempo que el establecimiento de las ciudades y las grandes religiones marca la línea divisoria entre el tiempo prehistórico y el histórico.

 Las primeras escuelas de la Atenas clásica eran muy modestas.

 La escuela no fue una institución importante en la época grecorromana.

 Las instituciones educativas de la edad media fueron las escuelas de las catedrales y los monasterios.

 La dependencia de la caridad de los demás y la identificación con los pobres remplazaron a los lazos del tiempo y el espacio.

 Los jesuitas revivieron el principio de la educación entendida como preparación cuando en el siglo XVI extendieron y racionalizaron la escolarización más allá de los límites establecidos en la época grecomana.

 Las antiguas escuelas jamás pasaron a ser una pequeña parte del programa de estudio.

 La revolución industrial pisándole los talones a la reforma suministro la última condición necesaria para la rápida proliferación de las escuelas.

 Prusia y después Alemania el desarrollo del sistema escolar fue parejo con el desarrollo de estado-nación.

 la escuela habilita a los hombres.

 Las instituciones han asumido la carga de una continua jerarquía del privilegio.

Conclusión

En si esta lectura nos habla del recuento histórico del surgimiento de las instituciones quienes estuvieron involucrados desde la antigüedad hasta nuestro días.

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