Dia De La Tradicion

Secuencia didáctica: “Las tradiciones de ayer y hoy”

Duración: 3 semanas.

Fundamentación:

El 10 de noviembre se celebra en Argentina el "día de la Tradición". Esta fecha fue elegida por ser el aniversario del nacimiento de José Hernandez, un hombre que escribió el libro "Martín Fierro" donde se plasmó la vida de los gauchos argentinos. En homenaje a él y en reconocimiento de nuestras costumbres e identidad se pretende a través de esta secuencia revalorizar las costumbres que se transmitieron de generación en generación, acercando a los niños a la vida del campo, su gente y actividades y también a las tradiciones de las familias de sala lila.

Se utilizarán algunas pinturas de Molina Campos para situar a los niños en el contexto gauchesco. La propuesta se basará en llevar a cabo en el jardín la construcción de algunos elementos que nos sirvan para la dramatización y la realización de comidas típicas.

ÁREA CONTENIDOS OBJETIVOS ACTIVIDADES ESTRATEGIAS

*Ambiente natural y social *Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, festejos y las conmemoraciones significativas para la comunidad, la localidad, la provincia y la nación.

*Reconocimiento de algunas permanencias a través del tiempo en algún aspecto de la vida cotidiana de las familias y de la comunidad. Que los niños y niñas logren:

*Iniciarse en el conocimiento de las causas festejo del día de la tradición.

*Iniciarse en el conocimiento de las tradiciones gauchescas.

*Iniciarse en el conocimiento de las tradiciones de cada familia de la sala. *Realizarán hipótesis a cerca del significado de la palabra tradición, costumbres, etc.

*Investigarán junto a sus familias a cerca del día de la tradición.

*Compartirán con sus compañeros y maestra lo investigado con sus padres.

*Observarán obras de Molina Campos. Las analizarán y describirán.

*Pintarán guitarras de cartón para la dramatización. Le realizarán los detalles con papeles.

*Pintarán mates. Conversarán sobre su uso.

*Prepararán con ayuda de algunos papás que serán invitados comidas típicas tal como empanadas, pastelitos de membrillo, alfajorcitos, etc.

*Escucharán payadas , coplas y adivinanzas relacionadas a la tradición.

*Jugarán a ser gauchos. Se pondrán pañuelos en el cuello.

Armarán una fogata con diario y palitos y se colocarán alrededor con sus guitarras. Algunos cebarán mates y otras estarán con sus caballos (bastones).

*Escucharán el cuento “Día de Campo” y lo dramatizarán. *Conversaré con los niños a cerca del día de la tradición e indagaré: ¿Qué es la tradición? ¿Qué se festejará ese día?

Propondré averiguar junto a las flias, a quienes se les pedirá por medio de una nota que investiguen junto a los niños sobre José Hernandez, el Martín Fierro y la vida de los gauchos. También se les pedirá que envíen una hoja al jardín contándonos a cerca de las tradiciones que tienen en su hogar/familia.

*Indagaré junto a los niños acerca de lo investigado. Llamaré a cada uno para leer las notas traídas por los papás. Iré anotando en un afiche las tradiciones de las familias de sala lila.

Compararemos las tradiciones que se repiten y cuales son propias de cada flia.

*Presentaré pinturas de Molina Campos e indagaré a cerca de lo que están haciendo los gauchos en ella, la vestimenta que utilizan, los elementos que se ven en repetidas pinturas (la guitarra, el mate, etc).

Propondré pensar como vivirían los gauchos en el campo y conversaremos

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