El Campesino En Venezuela

El campesino venezolano de acuerdo a la formación que ha dejado en él la historia desde el tiempo colonial, acontecimientos que no solo modelan el contorno físico del país sino de las personas que han actuado en ella, han logrado que el mismo carezca de la noción de ser AGRICULTOR, pues él se ha desempeñado en actividades muy específicas y en propiedades ajenas, lo cual no le ha permitido comprender la responsabilidad en la producción de las cosechas. Ello significa que para éste, labrar la tierra en busca de grandes beneficios económicos, no tiene la misma relevancia que para aquellos hombres que provienen de otros países con culturas muy diferentes.

En tal sentido, se visualiza que para alcanzar el pleno desarrollo del proyecto agropecuario en Venezuela, es necesario educar a todo aquel que se sienta atraído por el cultivo de la tierra, debido a la existencia de técnicas modernas que aunadas al reparto de parcelas y de créditos, harán posible el éxito de este sector.

Por lo tanto, se propone un PROYECTO NACIONAL DE EDUCACIÓN AGROPECUARIA porque en este caso, se ha convertido en el elemento primordial para obtener la prosperidad del campo; en función de que los planes financieros están destinados a servir como recursos de inversión y esto no se está cumpliendo. En otras palabras, el campesino venezolano utiliza los créditos otorgados por el gobierno para sobrevivir y no para transformar la situación de sus fincas.

No obstante, se destaca que este proceso educativo también tiene su costo monetario y aún así, es fundamental realizarlo mucho antes de proporcionar el dinero y los espacios a los sembradores del país. De manera que, dicho componente se torna en la base para conquistar el triunfo de la AGRICULTURA VENEZOLANA, sin menospreciar la importancia que tienen los demás aspectos como la propiedad de los terrenos, la disposición del capital, los precios de los frutos frente a los costos de producción; organizados a su vez en una escala que genere una optima utilidad, entre muchos otros, que sin lugar a dudas complementan el modelo agrario en cada una de las regiones, que estén dedicadas o no, a esta acción.

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