Encuetro De Saberes

“Memoria Encuentro de Saberes y Conocimientos Comunitarios”

En Escuelas rurales de Fe y Alegría Potosí

San Pedro de Buena Vista, Toro toro, Acasio Punutuma, Kilpani, Sacaca, Caripuyo.

Allin Yachayta Masckaspa

Potosí - Bolivia

La experiencia encuentro de saberes, nace como una de las ramas de todo el espectro de Educación Intercultural Bilingüe de Fe y Alegría, para dar respuesta a la perdida de la identidad, de la memoria oral y a la perdida de los saberes ancestrales de los pueblos.

Estas son nuestras raíces las que motivaron a estudiantes, profesores y padres de familia a recuperar lo nuestro a valorarlo y a mejorarlo.

Para dar inicio a la experiencia fue y es importante pensar la interculturalidad debe implicar la aceptación de cierta prudencia en el momento de reflexionar su significado e implicancia, pero sobre todo la prudencia en el ejercicio de llevar adelante una educación intercultural, reconocerse a sí mismo como igual o como diferente.

En este sentido nace la propuesta de la realización del encuentro de saberes y conocimientos comunitarios, con el poder alternativo de la educación desde el binomio Dialogo – Poder, donde no tendría que ver un ejercicio de dominación de un contenido explicito, sino con un ejercicio de construcción de poder desde las distintas visiones y no solo una; la misma que lleve a un empoderamiento intercultural a la diversidad y desde ahí promover el bilingüismo real.

I. OBJETIVOS

3.1. OBJETIVO GENERAL

Fortalecer y valorar los saberes y conocimientos comunitarios, de los contextos locales (comunidades - identidades), y recrearlos en el aprendizaje cotidiano de los educandos, mediante un acercamiento y trabajo conjunto con la comunidad y recrearlos en el aprendizaje cotidiano de la gestión educativa.

3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Iniciar un proceso de investigación y acercamiento a la comunidad en relación con la temática seleccionada.

 Mostrar y dar a conocer los logros de los educandos, de tal forma que permita a los docentes, estudiantes, padres, madres de familia y población en general identificar el desarrollo de una Educación Intercultural y Bilingüe pertinente y adecuado al contexto

 Buscar la expresión libre y creativa de los educandos, educadores y padres, madres de familia en el abordaje de procesos interculturales y bilingües.

 Desarrollar habilidades de comprensión lectora en lengua materna y segunda lengua, en los educandos y educadores, en relación con la temática que estamos investigando.

 Desarrollar

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