Ensayo Historia

Los nuevos rumbos de la dinámica

1. ¿A qué se refiere la idea “al aprendiz no puede pasársele el conocimiento”?

R= al aprendiz no se le puede nada más enseñar y esperar que el adquiera los conocimientos por simple ósmosis, sino que el alumno debe de apropiarse de ese conocimiento basando se en sus experiencias, debido a que se tiene una mayor satisfacción cuando el alumno aprende de manera propia, a esperar que el docente le diga lo que ignora.

2. ¿Qué es lo que nos quiere decir la doctrina de receptividad o doctrina de la pasividad?

R= según esta teoría el alumno, durante el proceso del aprendizaje, había de permanecer inmóvil, quieto, inactivo, pendiente de las palabras del maestro. En esta doctrina el alumno es visto como un cántaro que debe llenarse con el conocimiento que emana del maestro.

3. ¿A qué hace referencia la nueva doctrina de la actividad?

R= el conocimiento debe de basar se en las experiencias que el alumno ha tenido durante de su vida, el aprender es una cosa activa que corresponde solo a los alumnos, y únicamente mediante esta cosa activa es como las actitudes y los hábitos se forman, las habilidades y destrezas se adquieren, se gana la información científica y el carácter se construye.

4. ¿De qué nos habla cando nos dice el texto de un mejor método de enseñanza?

R= será aquel que más se aproxime y ajuste al modo como trabaja la mente de los alumnos que tienen interés o necesidades de aprender algo.

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