Evolución De La Literatura

Contenido

INTRODUCCION 2

OBJETIVOS GENERALES 3

OBJETIVOS ESPECIFOS 4

METAS 5

JUSTIFICACION 6

DESCRIPCION DEL ANTEPROYECTO 7

RECURSOS 8

RECURSOS HUMANOS 8

CRONOGRAMA DE LAS ACTIVIDADES 9

VISION 10

MISION 11

Literatura a través de los tiempos. 12

La biblia. 12

Literatura Antigua. 14

Los griegos. 14

Los romanos. 14

Literatura Moderna. 15

Literatura Renacentista 15

Literatura barroca. 16

Literatura Ilustrada. 16

La literatura contemporánea. 16

Antes de la guerra civil 17

Después de la guerra civil. 19

CONCLUSION 21

INTRODUCCION

Con la elaboración de este trabajo se pretende conocer todo lo relacionado con el tema Historia De La Literatura.

En el cual se presenta toda la información relacionada con dicho tema; inicios, como ah evolucionado, primeros escritos y su integración en la sociedad, exponentes en cada una de sus ramas.

También se muestra toda la información proporcionada por cada uno de los integrantes del equipo, este trabajo se ha hecho con la ayuda de todos los miembros basándonos fundamentalmente en la Historia De La Literatura en Europa y América.

OBJETIVOS GENERALES

Adquirir los conocimientos básicos que se encuentran en La Historia De La Literatura, para así poder tener manejo y dominio sobre el tema.

Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo de esfuerzo y responsabilidades de estudio así como actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés, y creatividad en el aprendizaje.

OBJETIVOS ESPECIFOS

Mostrar a los demás alumnos, profesores y demás interesados la historia de la literatura con equidad y respeto por parte de cada uno de los miembros del equipo.

Conocer y aplicar los conocimientos adquiridos para la elaboración de proyectos y así ser mostrados al público.

Investigar de una manera más extensa en marco teórico sobre la Historia de La Literatura.

METAS

Que el 95% de los asistentes a la presentación del proyecto conozcan, interpretes, y analicen la Historia De La Literatura; inicios tipos de literatura.

Que el 90% de los asistentes a la presentación del proyecto adquieran o mejoren sus conocimientos básicos con respecto al tema Historia De La Literatura.

Que el 100% de los estudiantes comprendan los contenidos que se desarrollaran durante la exposición en el centro educativo.

JUSTIFICACION

Los alumnos de primer año de bachillerato comercial sección E, realizamos el presente proyecto debido a que creemos necesario para nuestra educación el tema de Historia De La Literatura, por lo tanto hemos considerado que es de mucha utilidad el difundir esta gran herramienta para el alumnado de Primer Año Sección “E”, así como para todo aquel estudiante de educación básica.

DESCRIPCION DEL ANTEPROYECTO

Los integrantes de este grupo llevaremos a cabo las distintas investigaciones que sean necesarias para obtener un mayor conocimiento sobre la Historia De La Literatura, estudiando todo lo referente a dicho tema así como sus clases: Antigua, Moderna y Contemporánea.

Nuestra investigación se centra básicamente con los recursos de internet.

Posteriormente presentamos el proyecto incluyendo la información que se ha recopilado durante el desarrollo de dicho tema, para después llevarse a cabo la exposición respectiva, en la cual profundizaremos más sobre el tópico ya mencionado y así nosotros como grupo y todos los presentes podamos adquirir los conocimientos básicos sobre la Historia De La Literatura.

RECURSOS

RECURSOS HUMANOS

En este caso podemos mencionar que mediante el trabajo que desempeñemos cada uno de los integrantes del equipo dependerá en gran parte del desarrollo del proyecto.

Por tal razón nos consideramos el recurso humano encargado de llevar a cabo todas las investigaciones y actividades que tendrán como único objetivo la ejecución de un trabajo activo y solido.

RECURSOS ECONOMICOS

En este aspecto haremos uso de lo que cada integrante aporte económicamente para la realización.

CRONOGRAMA DE LAS ACTIVIDADES

VISION

Dar a conocer los conocimientos básicos acerca de La Historia De La Literatura, a través de una exposición clara, concisa y breve a las personas presentes, para así ampliar los conocimientos que ellos tengan ante dicho tema, dando de manera entretenida los temas y satisfacer las con la exposición.

MISION

Brindar nuestros conocimientos a través de una exposición de calidad a los alumnos y alumnas que se hagan presentes mediante una metodología centrada en nuestras necesidades como estudiante. Contribuyendo a que se desarrollen las habilidades, hábitos, destrezas y conocimientos que les garanticen desempeños satisfactorios en el ámbito educativo.

Literatura a través de los tiempos.

A diferencia de lo que la mayoría de personas piensa, literatura y escritura no son lo mismo, aunque están muy íntimamente relacionadas, porque tanto los primeros escritos sumerios, como los jeroglíficos egipcios son catalogados como escritura, pero no se considera como literatura.

Al tratar de investigar sobre el inicio de la literatura los historiadores se han encontrado con dos enormes problemas, uno es que le definición de la literatura no es objetiva; y el otro es la desaparición total o parcial de muchos escritos que pudiesen dar pistas acerca del origen de esta rama.

Pero hay unos textos primarios que pueden dar indicios sobre el inicio de la literatura por ejemplo El poema de Gilgamesh del siglo XVII a. de C. y El Libro de los Muertos que data del siglo XIII a. de C.

A pesar de tantas dificultades para precisar el inicio de la literatura, algo es seguro, y es que el primer libro escrito que es completamente seguro que ya es literatura es “La Biblia”.

La biblia.

Como todos sabemos, la Biblia fue escrita por varios personajes y en tiempos distintos, si tomamos a cada uno como un autor distinto veremos que se ha cometido un error bastante grande al tratar de leer la biblia con la misma postura en cada uno de sus libros, porque no es igual leer una novela, donde hay muchos sucesos ficticios, a leer un artículo científico donde todo lo escrito debe ser completamente cierto.

De la misma forma no es igual leer un libro de profecías como lo es el Apocalipsis que leer un libro de reglas como el Levítico o como leer uno escrito en una forma poética como el Salmos.

Éste ha sido un gran problema a la hora de interpretar la biblia de modo que hasta en la historia de la Iglesia ha habido enormes confusiones y han estallado amargas discusiones por el mero hecho de no haberse dado cuenta de la intención fundamental de ciertos géneros y formas literarias. Se tomaron como noticias históricas textos bíblicos que pretendían simplemente predicar, anunciar un mensaje; o se tomaron como leyes textos del Nuevo Testamento que no era más que exhortaciones. Se vieron como historias reales narraciones noveladas. Se quiso tomar todo al pie de la letra, hasta los temas de carácter científico, costumbrista o cultural.

A partir de Pío XII la iglesia tiene un especial cuidado en diferenciar bien los distintos géneros de la biblia, este papa dijo: “El intérprete debe trasladarse con el pensamiento a aquellos tiempos del Oriente, y con la ayuda de la historia, de la arqueología, la etnología y otras ciencias, examinar y distinguir claramente qué géneros literarios quisieron usar y usaron de hecho los escritores de aquellas épocas remotas... Ninguno de los modos de hablar de los que entre los antiguos, y especialmente entre los orientales, se servía el lenguaje para expresar el pensamiento, puede decirse que es incompatible con los Libros Sagrados... En la Escritura las cosas

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