Examen De Historia Universal

EXAMEN UNIVERSAL I

BLOQUE I

1.-Señala las principales actividades del hombreen la Prehistoria.

A) Conocieron el fuego, fabricaron herramientas de piedra o hueso, cazaron animales y esculpían figuras de piedra y enterraban a sus muertos.

B) Conocieron el fuego, fabricaron herramientas de piedra o hueso, eran productores de textiles.

C) Conocieron el fuego, fabricaron herramientas de piedra o hueso, fabricaban herramientas de acero.

D) Conocieron el fuego, fabricaron herramientas de piedra o hueso, se dedicaban principalmente

2.- Observa los siguientes hechos cronológicosy marca la respuesta que contenga el

orden cronológico correcto de los siguientes acontecimientos de nuestra historia.

A) Orígenes de la cultura olmeca; escritura jeroglífica; aparición de la escritura en Mesopotamia;

desarrollo de ciudades en el valle del indo

B) Orígenes de la cultura olmeca; escritura jeroglífica; aparición de la escritura en Mesopotamia;

desarrollo de ciudades en el valle del indo

C) Escritura jeroglífica; aparición de la escritura en Mesopotamia; orígenes de la cultura olmeca; desarrollo de ciudades en el valle del indo

D) Escritura jeroglífica; aparición de la escritura en Mesopotamia; desarrollo de ciudades en el valle del indo; orígenes de la cultura olmeca

3.-¿Cuáles son los rasgos comunes de todaslas civilizaciones?

A) Organización política, social y religiosa, además del desarrollo de la escritura

B) Organización política, económica, social y religiosa, además del desarrollo de la escritura

C) Organización política, económica y religiosa, además del desarrollo de la escritura

D) Organización política, económica, social y Religiosa.

4.- ¿Cuál de las siguientes opciones contiene la definición correcta de feudo?

A) Es el nombre con el que se designa a la tierra que el señor otorga al vasallo en el contrato

de vasallaje, como parte del beneficio que le debe a éste por el cumplimiento de sus obligaciones.

B) Es la porción de tierra que el señor feudal otorgaba a sus súbditos con el fin de que los vasallos tuvieran sus propias tierras.

C) Era un territorio donado por el señor feudal a la comunidad como parte del protocolo de la Edad Media.

D) Era una prestación de territorio que tenía el vasallo como pago por haber defendido el territorio contra los invasores.

5.- Mesoamérica y los Andes centrales se caracterizaban por tener similitudes importantes entre sus sociedades, señala cuáles fueron.

A) Eran ciudades complejas donde existían edificaciones enormes, la mayoría de su población se dedicaba al comercio y a la caza.

B) Eran civilizaciones productoras de textiles, mayormente concentradas en la caza, en la artesanía y la agricultura.

C) Eran ciudades complejas, con funciones religiosas y de gobierno; fueron comerciantes, artesanos y agricultores.

D) Eran ciudades que se caracterizaban por ser guerreras, mercantiles, comerciantes y dedicaban parte de su tiempo a levantar edificios.

6.- ¿Cuándo fue el comienzo de la Edad Moderna?

A) 1453, caída del Imperio Bizantino

B) 1492, exploraciones europeas.

C) 1500, orígenes de la cultura olmeca.

D) Siglo XVI cuando los aztecas fundaron Tenochtitlan

7.- ¿En qué periodo surgieron las monarquía nacionales?

A) A finales de la Edad Media y principios de la Edad Moderna

B) Durante Edad Moderna

C) Durante Edad Media

D) Durante las cruzadas.

8.- Señala qué grupos formaban las sociedades estamentales.

A) Políticos, clero, burguesía

B) Reyes, militares, clero

C) Nobleza, clero, campesinado y burguesía

D) Nobleza, clero y burguesía

9.- ¿Cuáles fueron las consecuencias que trajeron las exploraciones marítimas a finales del siglo XV.

A) Descubrimiento de nuevas tierras, apertura del comercio, desarrollo de la cartografía

B) Desarrollo del comercio marítimo y apertura de compañías navieras

C) Apertura económica, fomento de importaciones y exportaciones, surgimiento de bloques económicos

D) Desarrollo del comercio acentuando el tráfico de esclavos

10.- ¿Cómo se llama al movimiento intelectual y artístico que se caracterizó por poner al hombre como centro de atención, que surgió en Italia a finales del siglo XV?

A) Reforma

B) Renacimiento

C) Edad Media

D) Barroco

11.- Indica a qué países se les atribuye a cada una de las siguientes edificaciones que son parte de las expresiones culturales de sus épocas.

Taj Mahal / Coliseo Romano / Templo de Kukulcán/ La Gran Muralla

A) Italia, México, China, India

B) México, China, India, Italia

C) India, Italia, México, China

D) China, India, Italia, México

12.- Relacione a cada personaje con la aportación que lo caracterizó.

René Descartes / Nicolás Copérnico / Galileo Galilei/ Gutemberg

A) El discurso del método / Afirmó que el sol era el centro del universo / Introdujo el telescopio en la astronomía / Creó la imprenta

B) Afirmó que el sol era el centro del universo / Introdujo el telescopio en la astronomía / Creó la imprenta / El discurso del método

C) Introdujo el telescopio en la astronomía / Creó la imprenta / El discurso del método / Afirmó que el sol era el centro del universo

D) Creó la imprenta / El discurso del método / Afirmó que el sol era el centro del universo / Introdujo el telescopio en la astronomía.

BLOQUE II

1.- ¿Qué nación logró convertirse en una potencia marítima gracias a la actividad comercial que realizó durante el siglo XVII?

A) Inglaterra

B) España

C) Portugal

D) Italia

2. ¿En qué se basa el mercantilismo?

A) El comercio marítimo era la clave de la economía

B) La posesión de los metales era lo que constituía la riqueza de una nación

C) Por medio de la posesión de tierras

D) Con base en lo recaudado por cada gobierno

3. ¿Qué revolución marcó el fin del antiguo régimen, es decir, la sociedad estamental?

A) La Revolución Española

B) La Revolución Industrial

C) La Revolución Mexicana

D) La Revolución Francesa

4. ¿Cómo se le llamó al acontecimiento que originó la sustitución de la fuerza humana por la de máquinas?

A) Revolución Industrial

B) Sustitución de mano de obra

C) Tratado para la nueva economía

D) Sociedad capitalista

5. Montesquieu, Voltaire, Rousseau, Gibbon, Hume y Kant son personajes de un movimiento conocido como:

A) Barroco.

B) Revolución Industrial.

C) Ilustración.

D) Liberalismo.

6. ¿Cuáles fueron los personajes que componían el Tercer Estado?

A) Comerciantes, artesanos y trabajadores

B) Nobleza, banqueros e industriales

C) Artesanos, campesinos y trabajadores

D) Comerciantes, banqueros, industriales, artesanos, campesinos y trabajadores

7. La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano es un documento que surge de:

A) La Revolución Francesa.

B) La Revolución Industrial.

C) La monarquía.

D) La burguesía.

8. ¿Qué cambios sociales trajo la Revolución Industrial?

A) Apertura de talleres, dotación de servicios básicos para la población, aumento de trabajo

B) Aumento de la población en zonas rurales / mejor calidad de vida para la gente del campo / salarios favorables para los trabajadores

C) Desplazamiento de personas a las ciudades / apertura de talleres artesanales / creación de una sociedad industrial

D) Se elevó de vida de los pobladores, tuvieron acceso a servicios médicos, creación de máquinas industriales.

9. Identifica el concepto de nacionalismo a principios del siglo XIX:

A) Ideología que se refiere a la inclinación de los países por enaltecer sus orígenes, fortalecía su consolidación como países

B) Pensamiento que defendía la libertad de los individuos para ejercer la vida política y organizar la economía

C) Forma de organización en la que los trabajadores de una misma actividad formaban una sociedad de ahorro para apoyarse entre ellos mismos

D) También llamado Tercer Estado y que incluía a comerciantes, artesanos y rebajadores entre otros.

Con base en el siguiente texto, contesta la pregunta 10. La ciencia también revolucionó entre 1700 y 1850. Proporcionó seguridad y confianza a la población.

10. ¿Cómo se llamó a este periodo?

A) Neoliberalismo

B) Romanticismo

C) Liberalismo

D) Ilustración

Con base en el siguiente texto

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