FAVORECER EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LA CLASE DE ESPAÑOL
Enviado por juanaperezperez • 11 de Febrero de 2013 • Tesis • 233 Palabras (1 Páginas) • 424 Visitas
FAVORECER EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LA CLASE DE ESPAÑOL
COMUNICATIVO / FUNCIONAL PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
ENFOQUES 1993 Y 2000 ENFOQUE 2009 ENFOQUE 2011
El quehacer dentro del aula debe trascender en los tres sectores que rodean al alumno: Escuela – Familia – Sociedad.
Práctica de oralidad, lectura y escritura está orientada por una finalidad comunicativa
Garantizar el aprendizaje significativo de la lengua oral y escrita. Abandonar una enseñanza basada en la transmisión de nociones y la repetición de definiciones.
Desarrollar estrictamente las competencias señaladas.
Encaminar los aprendizajes para que sean aplicados a las situaciones que se le presentan al alumno.
Abandonar el uso del verbo escribir ,hablar o leer en infinitivo y la idea de la lectura y escritura como una simple técnica, como si escribir fuera un acto técnico congelado en el tiempo, descontextualizado de todo espacio o función social Enfrentar el desafío de superar el abismo que hay entre las prácticas escolares del lenguaje y las prácticas sociales del lenguaje y reflexionar profundamente sobre qué clase de lector y usuario de la lengua oral y escrita queremos formar.
Afrontar la diversidad.
Convertir a la escuela una verdadera comunidad de lectores y escritores, que acceden ,producen, comparten e interpretan una diversidad de textos con fines específicos e interlocutores reales.
Las prácticas sociales del lenguaje para el desarrollo de las competencias
comunicativas se ven reflejadas en los programas de Español en los aprendizajes
esperados, pues es mediante ellos que se movilizarán los saberes para el
desarrollo de competencias.
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