Desarrollo De Competencias Programa De Estudio 2009 2 Español

DESARROLLO DE COMPETENCIAS

PROGRAMA DE ESTUDIO 2009 2º

ESPAÑOL

En la asignatura de Español no se identifican competencias particulares en cada grado o bloque, pues no se busca orientar el currículo integrando competencias a manera de objeticos; sin embargo, se señalan aprendizajes esperados que individualmente y en su conjunto contribuyen al desarrollo de las competencias generales y de las competencias de la asignatura. (pág. 26)

• En esta signatura se busca el desarrollo de competencias lingüísticas y comunicativas.

MATEMATICAS

En esta asignatura se busca que los alumnos desarrollen las siguientes competencias matemáticas (pág. 83, 84)

• Resolver problemas de manera autónoma.

• Comunicar información matemática.

• Validar procedimientos y resultados.

• Manejar técnicas eficientemente.

EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

CIENCIAS NATURALES

Con el estudio de las Ciencias Naturales se busca estimular una formación científica basada en las siguientes competencias:

• Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.

• Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevención.

• Comprensión de loa alcances y las limitaciones de la ciencia y la tecnología en diversos contextos.

HISTORIA

Con la finalidad de que los alumnos aprendan a pensar históricamente, este programa promueve el desarrollo de tres competencias que guardan estrecha relación entre sí:

• Comprensión del tiempo y del espacio histórico.

• Manejo de información histórica.

• Formación de una conciencia histórica para la convivencia.

GEOGRAFIA

Las competencias que se pretende desarrollar en la asignatura de Geografía a lo largo de la educación primaria son cinco, las cuales contribuyen a l logro de las competencias para la vida y son un referente para la formación integral de los alumnos.

• Para el manejo de la información geográfica

• Para valorar la diversidad natural

• Para valorar la diversidad cultural

• Para adquirir conciencia de las diferencias socioeconómicas

• Para saber vivir en el espacio.

FORMACION CÍVICA Y ETICA

Distribución de las competencias cívicas y éticas en los bloques de los seis grados. (pág. 232)

BLOQUE COMPETENCIAS CIVICASY ETICAS

I • Conocimiento y cuidado de sí mismo

• Sentido de pertenencia a la comunidad, a la nación y la humanidad

II • Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad

• Apego a la legalidad y sentido de justicia

III • Respeto y aprecio de la diversidad

• Sentido de pertenencia a la comunidad, a la nación y la humanidad

IV • Apego a la legalidad y sentido de justicia

• Comprensión y aprecio por la democracia

V • Manejo y resolución de conflictos

• Participación social y política

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