HISTORIA MILITAR APLICADA

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DEPARTAMENTO VI – EDUCACION Y DOCTRINA

ESCUELA DE COMANDO Y ESTADO MAYOR

“MARISCAL ANDRÉS DE SANTA CRUZ”

BOLIVIA

HISTORIA MILITAR APLICADA

INTRODUCCIÓN

I.- OBJETO.-

El presente texto sirve de información o guía para el estudio de la Unidad de enseñanza de la Historia Militar Aplicada en la ECEM., de acuerdo a los fines que se pretende obtener. Para ello se exponen argumentos del acontecer histórico militar universal y nacional, en los que no se ha considerado etapas o periodos históricos completos y de sucesión cronológica; sino sucesos aislados de valor relevante dignos de ser examinados por estar condicionados a los propósitos de estudio de la amplia materia de “Conducción”, a lo cual la Historia Militar coopera muy estrechamente por medio de la enseñanza objetiva de la guerra a través de las múltiples y reales situaciones que presenta la lucha armada.

La impartición de tales conocimientos y el éxito que pueda obtenerse de ellos, dependerá de la sujeción al "MÉTODO DE ESTUDIO DE LA HISTORIA MILITAR" y "LA REFLEXIÓN HISTÓRICA EN EL PROCESO DE LA TOMA DE DECISIONES", cuya naturaleza y tendencias son conocidas por el respectivo texto metodológico en vigencia en el Instituto, y que según convenga la materia debe elegirse para sus fines de estudio. Sin embargo, no todo dependerá del método a adoptarse, sino también, de la habilidad con que se lo aplique, apelando a procedimientos y recursos que todo Investigador Militar debe poseer como atributo personal y como experiencia en la rama didáctica.

II.- ALCANCE.-

Los Temas considerados tanto de la Historia Militar Aplicada, están vinculados al propósito de complementar la enseñanza en los diferentes campos de la conducción de las GG. UU. Operativas.

Con este fin se exponen en el presente texto, temas sobre sucesos históricos en algunos casos de alto valor clásico, considerados por la Historia Militar Aplicada como ejemplos de perfección, donde los conductores han

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revelado talento y hasta genialidad en la concepción y dirección de las operaciones; en otro casos se han tomado acontecimientos bélicos de dudosa o imperfecta conducción operativa, conceptuando no solamente de la perfección se obtienen superiores enseñanza; sino que también

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