INCAS o Tahuantinsuyo

INCAS o Tahuantinsuyo

UBICACIÓN CRONOLOGIA

Se desarrolló entre 1,200 d.C. hasta 1,530 D.C.

*UBICACIÓN GEOGRAFICA

Los Inca ocuparon gran parte de América del Sur, se ubicaron en lo que actualmente son los países del Perú, Bolivia, Argentina, Chile, Ecuador y Colombia. Su capital fue Cusco y tuvo una población aproximada entre 10 a 12 millones de habitantes.

*VIVIAN

Los incas vivían en chozas de piedra con techos de paja, de una sola habitación, sin ventanas;

*POLITICA

Tenían un sistema político en el que la máxima autoridad era el Inca, el cual era adorado como un dios viviente.

*ECONOMIA

Su economía se basó básicamente en la agricultura y la ganadería La agricultura fue la actividad principal. Sus principales cultivos fueron el maíz, la papa, el algodón y la quinua Y CREARON TERRAZAS DE CULTIVO EN LAS PARTES ALTAS. Su ganadería fue de camélidos (llama y alpaca) El Estado inca se preocupó de abastecerse tanto de la carne como de la fibra de estos animales. Se pagaba mediante trueque o trabajo. Ya que no existía la moneda

*SOCIAL

El nivel más alto de la organización social la ocupaba el Inca también conocido como Sapa Inca. Después venían CUATRO grupos sociales:

-La alta nobleza: conformada por los familiares del Inca. (Hereditaria)

-La baja nobleza: la integraban los sacerdotes, militares, gobernadores y los curacas (por privilegios o méritos)

-Los puric: eran los artesanos y campesinos a esta clase pertenecían la mayor parte de la población.

-y los yanaconas que fueron esclavos dedicados a la ganadería, pesca, alfarería y construcciones., las yanaconas eran sirvientes.

Los Incas eran muy disciplinados y tenían como ley de vida las frases no robaras, no mataras y no serás perezoso la cual cumplían

*RELIGION

Eran politeístas, (creían en varios dioses) Viracocha (dios creador), Inti (Dios del Sol), Quilla (Dios de la luna), Pacha mama (Diosa madre tierra).

Realizaban numerosos ceremonias y rituales en los que hacían sacrificios de animales vivos, para la curación de enfermedades o buenas cosechas.

*EDUCACION

La característica fundamental es que era clasista, porque era discriminatoria, sólo era para las clases altas y servía para formar a los futuros administradores del imperio.

Hubo dos clases de educación: la formal y la informal

La formal era sólo para las clases altas: la nobleza recibía una educación formal en una escuela en un palacio en el Cusco

Y la informal

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