Las culturas prehispánicas y la conformación del virreinato de Nueva España

 BLOQUE

Las culturas prehispánicas y la conformación del virreinato  de Nueva España

PROPÓSITOS

• Que los alumnos recuperen,  analicen y apliquen  los conceptos, habilidades y actitudes históricas desarrolladas a lo largo del bloque.
• Que los alumnos  pongan en práctica  e integren habilidades, actitudes y valores  en el desarrollo del trabajo de cierre, resaltando  la organización y el trabajo en equipo.
• Que los alumnos localicen temas que sean de su interés para realizar un trabajo de investigación que les permita integrar los conocimientos aprendidos.

COMPETENCIAS  QUE SE FAVORECE

• Comprensión del tiempo y del espacio históricos
• Manejo de información histórica
• Formación de una conciencia histórica para la convivencia

PROYECTO

ACTIVIDADES

APRENDIZAJES ESPERADOS

REFERENCIAS

• Ciencia y tecnología
• Guía de estudio 

INICIO

El docente explicará a los alumnos que durante esta semana se realizarán actividades de cierre que permitan integrar los conocimientos aprendidos a lo largo del bloque.

La primera actividad que realizarán los alumnos será completar y enriquecer la línea del tiempo explicando los primeros acontecimientos de la ciencia y tecnología a través de imágenes, mapas, o conceptos, los chicos podrán ayudarse de las distintas actividades que realizaron a lo largo del bloque.

DESARROLLO

Se les dará una guía de estudios para el examen y una vez contestará individualmente después se contestará en grupo para resolver dudas y retroalimentar

Otra actividad de cierre será la realización de una historieta de temas que les permitan identificar los aprendizajes esperados a lo largo del bloque 1. El docente dejará la posibilidad de que los alumnos elijan un tema que sea de su interés. Una vez concluida su historieta los alumnos pasaran a exponer su historieta frente a grupo.

Que los alumnos:

Investiguen las transformaciones de la cultura y de la vida cotidiana  a lo largo del tiempo  y valoren su importancia.

L.T.^[1] pág.

EVALUACIÓN

Evaluación formativa:

• Valore la participación de los alumnos durante las sesiones.
• Verifique que a lo largo de las actividades realizadas, los alumnos:

• Completen y utilicen su línea del tiempo para estudiar los temas trabajados a lo largo del bloque.
• Participen en la elección del tema que trabajarán en el cierre del bloque.

AUTORIZO

NOMBRE Y FRIMA DEL PROFESOR

DOCENTE: ELENA KARINA DE JESUS PEREZ

NOMBRE Y FRIMA DE SUBDIRECTOR ESCOLAR

PROFR. JULIO SOLANO SOLANO

NOMBRE Y FRIMA DEL DIRECTOR

DIRECTORA. ALMA IRMA BERMUDEZ RODRIGUEZ.