Pedagogia Critica

La Formación del espíritu Científico.

1-¿Existe relación entre el conocimiento cotidiano y el conocimiento científico?

SI

2. ¿En que consiste esta relación? (Solo si tu respuesta fue afirmativa).

La realidad es que todo tipo de conocimiento converge en uno solo cuando se combinan para ponerlos en práctica aunque estos se hayan obtenido de manera diferente.

Relación es tan importante que para poder desarrollar nuestras actividades diarias de trabajo, familia, sociales, de grupo, etc. Tenemos que hacer uso de los tres y conjugar cada uno de ellos en el momento adecuado y lo hacemos de una forma tan común que a veces no los diferenciamos al momento de su aplicación.

3. ¿Qué se entiende por obstáculo epistemológico?

Es todo aquello que evita, retrocede o provoca un estancamiento del conocimiento científico.

4. ¿Cuáles son los obstáculos epistemológicos según Gastón Bachelard?

LA EXPERIENCIA BÁSICA

Colocada por delante y por encima de la crítica

LA EXPERIENCIA BÁSICA

Colocada por delante y por encima de la crítica

CONOCIMIENTO GENERAL

CONOCIMIENTO GENERAL

VERBAL (LA ESPONJA)

VERBAL (LA ESPONJA)

Gastón Bachelard

Gastón Bachelard

OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS

OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS

5. ¿Cuáles son las características principales del conocimiento científico?

Es crítico, porque trata de distinguir lo verdadero de lo falso, se fundamenta a través de métodos de investigación y prueba, su verificación es posible mediante la aprobación del examen de la experiencia, es sistemático, porque es una unidad ordenada, es un saber unificado, porque busca el conocimiento de lo general y abstracto, es universal y objetivo, porque es válido para todas las personas y por último es comunicable y racional.

6. ¿Qué es la epistemología?

Es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento científico. Estudia la naturaleza, origen y alcance del conocimiento, así como, el grado de validez, límites, y la calidad del conocimiento.

7-¿Existe relación entre su práctica docente

...