Planeacion día De Muertos

PREESCOLAR I 21 OCTUBRE

TOTAL DE NIÑOS=28

NIÑAS: 17 NIÑOS: 11

¿DIA DE MUERTOS?

ESTILOS DE APRENDIZAJE: Cartulina, recortes, pegamento, colores, bocetos de máscaras.

TIEMPO ESTIMADO: 15 días

MODALIDAD: proyecto

CAMPOS FORMATIVOS INTERRELACIONADOS:

P.M.

D.P.S

CAMPO FORMATIVO:

• EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

• LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

• EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS

ASPECTO:

• Cultura y vida social

• Lenguaje oral

• Expresión corporal y apreciación de la danza

COMPETENCIA:

• Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad.

• Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

• Expresa, por medio del cuerpo, sensaciones y emociones en acompañamiento del canto y de la música.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hacen.

• Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa qué sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza.

• Participa en actividades colectivas de expresión corporal desplazándose en el espacio y utilizando diversos objetos.

INDUCCIÓN:

Se buscará acercar a los niños a una de las fiestas nacionales más importantes de México, en la que convergen la idiosincrasia del mexicano con su espíritu festivo y las expresiones de arte popular que la acompañan, con dos puntos fundamentales: fomentar el arraigo en los pequeños por expresiones como la ofrenda, las calaveritas, la narrativa popular de este género y las expresiones musicales, así como mostrar esa dualidad del día de muertos,

DESARROLLO: harán una calavera y la vestirán a su gusto al igual que harán una ofrenda de muertos. Ensayaran para el evento del día de muertos. Se les leerá un libro. Haremos calaveritas literarias con ayuda de los papas. Haremos un desfile de disfraces. Se les mencionara que el día de muertos es tradición de nuestra cultura pero que hay otras como el Halloween.

Cierre: cerraremos nuestro proyecto con un desfile de disfraces y se les cuestionara que fue lo que aprendieron.

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