Planeacion Dia De Muertos

Jardín de niños:

Clave

Grupo:

Directora del jardín:

Educado

Maestra practicante:

Campo Formativo Aspecto Competencia Propósito Aprendizajes esperados

Exploración y conocimiento del mundo

Lenguaje y comunicación

Expresión a apreciación artísticas

Cultura y Vida Social

Lenguaje oral

Expresión corporal y apreciación de la danza

Expresión y apreciación visual

° Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad.

° Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

° Expresa por medio del cuerpo, sensaciones y emociones en acompañamiento del canto y de la música.

° Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. ° Se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad, reconociendo que las personas tenemos rasgos culturales distintos.

° Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna; mejoren su capacidad de escucha, y enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas.

° Usen la imaginación y fantasía, la iniciativa y la creatividad para expresarse por medio de los lenguajes artísticos (música, artes visuales, danza, teatro) y apreciar manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de otros contextos. ° Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad.

° Identifica semejanzas y diferencias entre su cultura familiar y la de sus compañeros(roles familiares, formas de vida, expresiones lingüísticas, festejos, conmemoraciones)

° Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hacen.

° Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa qué sucesos o paisajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza.

° Baila libremente al escuchar música.

° Selecciona materiales, herramientas y técnicas que prefiere cuándo va a crear una obra.

Tiempo aproximado: 4 días

Recursos: Libro juego y aprendo, cuento “día de muertos”, hoja de altar, imágenes de elementos de altar, lotería día de muertos, papel china, hojas secas, pintura naranja, calaveras de cartulina.

Situación de aprendizaje: “Viviendo el día de muertos”

Secuencia didáctica

° Se les dejará tarea a los niños con anticipación como es que ellos celebran el día de muertos en su familia o su comunidad.

° Se comenzará cuestionando a los niños acerca del día de muertos donde ellos compartirán como es que lo celebran y lo expondrán para poder encontrar diferencias y similitudes entre una familia y otra.

° Se les cuestionará acerca de por qué ellos creen que es importante celebrar el día de muertos y que es lo que ellos hacen para contribuir con este festejo.

Se explicarán datos relevantes sobre esta fecha; seguido de esto abriremos su libro de juego y aprendo en el que compararan las imágenes de cómo es que en distintos lugares celebran el día de muertos y ellos asociaran con el que más se parezca al que ellos celebran.

° Se proyectará el cuento “El día de muertos” del rincón de lectura sólo que se hará de manera digital, terminado este se comentará en grupo acerca de lo que se proyectos y las imágenes que observaron

...