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Planeación dia de muertos


Enviado por   •  12 de Noviembre de 2018  •  Tareas  •  531 Palabras (3 Páginas)  •  186 Visitas

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ESCUELA “ROSARIO MARÍA GUTIERREZ ESKILDSEN”[pic 1][pic 2]

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR 

Jardín de niños: María Inocencia Galván.  Grupo asignado: 3 “B” número de alumnos: 30

Clave: 27DJN00400   Zona: 1   Sector: 1 Ubicación:  Doña Fidencia 607, centro Villahermosa, Tab.

Campo de formación académica:

Exploración y comprensión del mundo natural y social

Componente curricular: formación académica

Eje:

Cultura y vida social

Temas:

Interacciones con el entorno social

Aprendizajes esperados:

  • Reconoce y valora costumbres

Propósito:

  • Identificar las tradiciones y costumbres como hechos relevantes de la sociedad en la que se encuentran inmersos

DIA

TITULO

INICIO

DESARROLLO

CIERRE

MATERIAL

TIEMPO

LUNES

Nuestras tradiciones

se hará saber al grupo que se acerca una la celebración de una tradición mexicana y se les explicará que es una tradición y explicarán cuales conocen.

Observaran un video educativo acerca de las costumbres de México, haciendo pausa para explicar cada tradición con detalle.

En el fondo del aula se colocará un tiro al blanco, cada niño tendrá dos oportunidades para lanzar la pluma, algunos globos tendrán escrito adentro en un papel el nombre de una tradición y otros globos no tendrán escrito nada, el alumno que explote globo con nombre de tradición tendrá que explicar en qué consiste.  

Se pedirá a los alumnos que comenten grupalmente que tradiciones conocían y cueles son las que no sabían que se realizaban y que aprendieron acerca de ellas.

*Video de las tradiciones mexicanas

* tiro al blanco

1 hora

MARTES

Altar de muertos

Se cuestionará si saben porque se coloca el altar de muertos, se explicará el motivo y el significado de todos sus elementos, los alumnos que quieran participar compartirán con sus compañeros como viven la tradición en su casa.

Se explicará a los niños en que consiste el juego de la araña, todos se acomodaran de forma circular y la maestra preguntará a un alumno el significado de algún elemento del altar o alguna pregunta acerca de la tradición, después el niño seleccionado elegirá a otro compañero y le pasara el hilo y a ese niño se le hará una nueva pregunta, así se formará una telaraña, todos los niños irán tejiendo con cuidado de no enredar el hilo.

En grupo se reflexionará que han aprendido durante la clase y como se sentirán al ayudar a colocar el altar de su escuela ahora que ya tienen conocimiento de su significado.

*lamina de altares

*hilo de ratón

1 hora

...

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