Programa De Historia

Asignatura: Historia I

Ciclo escolar: 2013-2014

Profesor (a): Grado : Segundo de secundaria Bimestre: Primero

No. Semana Hrs. Bloque Propósito del bloque Tema Aprendizaje esperado Estrategia Didáctica Tipo de Evaluación Evidencia de aprendizaje

1 19 – 23 Septiembre 4 1. De principios del siglo XVI a principios del siglo XVIII Obtener una visión de conjunto de los principales elementos económicos, políticos y sociales que conformaron la Antigüedad y la Edad Media. Antecedentes Que los alumnos valoren los aportes de las civilizaciones de la Antigüedad y de la Edad Media a los inicios del mundo moderno. Exposición del profesor y explicación de la línea del tiempo y mapas para ubicar a los alumnos en el contexto del tema Elaboración y exposición de una línea del tiempo Línea del tiempo y apuntes en la libreta

2 26 – 30 Septiembre 1

3 Panorama del período Estarán en situación de ubicar los siglos que comprenden el período, ordenar cronológicamente y localizar los sucesos y procesos relevantes relacionados con la integración del mundo hasta principios del siglo XVIII Exposición del profesor Responder preguntas sobre el tema Cuestionario

El contexto de Asia y Europa Explica las características de las sociedades asiáticas y europeas y sus relaciones en el siglo XV Exposición de los alumnos y del maestro El alumno expondrá un tema del libro Exposición

3 2 – 6 septiembre 4 El fin del orden medieval y las sociedades del Antiguo Régimen Explica las características de las sociedades del Antiguo Régimen y su proceso de formación Exposición del profesor y videos Cuestionario y participación en clase Resumen de las exposiciones del profesor y del libro

4 9 – 13 Septiembre 4 Renovación cultural y resistencia en Europa Reconoce la influencia de las ideas humanistas en los cambios políticos, culturales y científicos de los siglos XVI y XVII Exposición del maestro, proyección de la película Lutero Preguntas en clase sobre el tema y participación Elaboración de un ensayo sobre la película, ejercicios del libro y resumen

5 17 – 20 Septiembre 4 La primera expresión de un mundo globalizado Describe el proceso de integración económica del mundo en el siglo XVI Trabajo en equipo, proyección de documental e investigación Participación en clase Apuntes de los temas de clase

6 23 – 27 Septiembre 4 Nuestro Entorno Reconoce los aportes de las culturas que entraron en contacto en los siglos XVI y XVII, y describe las características

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