Proyecto de Efemérides: Lavarse las manos con agua y jabón. ¿Cómo hacían en el 1800?
Enviado por srta.marisa • 5 de Julio de 2021 • Ensayos • 389 Palabras (2 Páginas) • 136 Visitas
Proyecto de Efemérides: Lavarse las manos con agua y jabón. ¿Cómo hacían en el 1800?
Fundamentación: El uso y cómo conseguían agua en la época colonial puede ser un buen recorte de partida para confrontar y establecer similitudes y diferencias entre las sociedades del presente y del pasado, intentando romper con la naturalización de aquellos eventos que, por resultar cotidianos para los niños, como lavarse las manos pareciese que siempre fue así. Reconociendo que entre esas vivencias había comenzado una revolución en un mes de mayo, hecho importante de nuestra historia argentina donde se creó el primer gobierno patrio.
Tiempo: 13 al 27 de mayo
Propósito: Asegurar la enseñanza de conocimientos socialmente significativos que amplíen y profundicen sus experiencias sociales extraescolares, fomentando nuevos aprendizajes.
AMBITOS DE EXPERIENCIA/ Actividades | AREA DE ENSEÑANZA/ Contenidos | CAPACIDADES / INDICADORES DE AVANCE | FORMAS DE ENSEÑAR |
Ámbito de experiencia cotidiana y de descubrimiento del entorno Actividades de inicio Expresaran sus ideas sobre: ¿De dónde sale el agua con la que se lavan las manos? ¿Cómo hacían en 1810?
-Registrarán con un dibujo o una foto como se lavan las manos y que utilizan. -Indagare sobre ¿de dónde proviene el agua que llega a las canillas? Presentare un video sobre el circuito de agua potable que llega a las casas. -Observaran mediante imágenes como conseguían e utilizaban el agua en época colonial. -Registro en el cuaderno de lo observado -Escucharán una narración mediante imágenes sobre la situación política de esa época y como en un mes como éste hace mucho tiempo se creó el primer gobierno patrio. -Deberán marcar en el calendario el 25 de mayo con rojo, reconociendo como una fecha importante para recordar. -Clasificarán imágenes del uso del agua en la actualidad y en época colonial. -Crearan con ayuda de las familias un aljibe con material de desecho. Cierre del proyecto: PRODUCTO FINAL: Expondrán lo registrado y los aljibes creados narrando brevemente la información adquirida de la investigación. | Ambiente Natural y Social -Identificar cambios y permanencias en algún aspecto de sus historias personales. | Trabajo con otros Escucha y expresa sus puntos de vista, sentimientos. Intereses, deseos para realizar una tarea grupal. Aprender a aprender Manifiesta a través del lenguaje oral o la acción su saber práctico sobre el tema. | Mirar/Observar Observar con atención las acciones de los niños para tratar de descubrir sus hipótesis, sus problemas, sus intenciones, sus lógicas de pensamiento, sus emociones y actuar en consecuencia. |
RECURSOS: libros, láminas, revistas, imágenes, hojas, lápices, plasticola, material de desecho, fotos, etc.
...