SIMBOLOS PATRIOS

AÑO 2009

GRADO: 4º

DOCENTE: GUANCO, LISA ALEJANDRA

Duración: primer cuatrimestre.

FUNDAMENTACIÓN:

La cultura de la globalización, que es la manera de pensar del siglo XXI, nos ha hecho perder el valor de lo nacional. Y con él se ha esfumado el reconocimiento a los que fueron héroes de nuestro país.

Los argentinos se acostumbraron a restarle interés a cuestiones que forman parte de la tradición de nuestro país. Por eso ahora se le ha restado valor no sólo a la bandera o la escarapela, sino también a los San Martín, Belgrano, Moreno... hombres que formaron parte de un momento histórico fundamental para la Nación.

Ante esta situación surge una pregunta: ¿cómo hacer que los argentinos vuelvan a sentir el afecto de antaño por los símbolos nacionales?

Debemos recordar siempre que el nacionalismo se cultiva, nosotros como docentes debemos propiciar este cultivo, debemos ayudar a fortalecer el sentimiento de amor y respeto a "nuestra argentina" porque sino se diluye.

También es nuestro deber, si sabemos, enseñar a los alumnos otras maneras de comunicar y expresar lo que sabemos de los símbolos patrios, para fomentar el patriotismo.

OBJETIVOS:

• Reafirmar la identidad de nuestros Símbolos Patrios en los alumnos.

• Conocer la historia Argentina en la cual nuestros Símbolos son parte de nuestra identidad.

• Que los alumnos sean difusores, en sus hogares, del sentimiento de respeto y amor a nuestra Patria.

CONTENIDOS:

Sociales:

• Símbolos patrios. Historia Argentina, descripción y significado de cada símbolo. Normas de comportamiento.

Lengua:

• La poesía. La musicalidad y la rima.

Informática:

• Editores de imágenes. PowerPoint

Plástica:

• Collage

DESARROLLO:

• Charla sobre lo que los alumnos consideran como "símbolos patrios".

• Presentación de los símbolos patrios.

• Búsqueda de información sobre su historia.

• Búsqueda de la descripción y significado de cada símbolo.

• Conversar sobre las normas de comportamiento ante un símbolo patrio.

• Análisis del Himno Nacional Argentino, ideas y sentimientos que transmiten.

• Presentación del "Himno Nacional Argentino" cantado en lenguaje de señas. Explicación de una nueva forma, para ellos, de expresarse. Puesta en práctica.

• Presentación del video hecho por Patricia Sosa, en el cual canta el himno en lenguaje de señas.

• Presentación de las normas de comportamiento ante el izamiento de la bandera. Confrontación con las actitudes que ellos tiene habitualmente. Conversación de la nueva postura que tendrán a partir de lo aprendido.

• Los alumnos escribirán una poesía para la Bandera.

• Se enviará a los padres una carta en la cuál se harán una serie de preguntas que los padres deberán contestar, de manera tal de involucrarlos en la promesa que harán sus hijos a la bandera. Luego deberán escribir ellos una carta a sus hijos.

• Se realizará la construcción de la Bandera, la Escarapela y el Escudo Nacional, en plástica, y serán expuesto en el acto del 20 de junio.

• Se realizará una presentación de imágenes en PowerPoint con todo el proceso de estudio de los símbolos patrios hasta el día de la jura de la Bandera.

EVALUACIÓN:

• Se evaluará la actitud progresiva de los alumnos frente a los símbolos patrios.

30 de mayo de 2009

Seres padres:

Este año los alumnos de 4º grado jurarán Lealtad a la Bandera Nacional Argentina. Este será un día inolvidable

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