Sor Juana

Este programa considera los procesos de desarrollo y aprendizaje infantil con carácter integral, solo por razones de orden analítico o metodológico presenta seis campos formativos, organizados en dos o más aspectos, en cada uno se especifican las competencias a promover con la finalidad de identificar y dar seguimiento a los distintos procesos del desarrollo y aprendizaje infantil, y contribuir a la organización del trabajo docente.

El medio para la promoción del desarrollo de las competencias es el diseño de situaciones didácticas, entendidas como un conjunto de actividades articuladas que implican relaciones entre los niños, los contenidos y la maestra, con la finalidad de construir aprendizajes y que pueden adoptar distintas formas de organización de trabajo, como: proyectos, talleres, unidades. También pueden mantenerse como actividades independientes y permanentes por cierto periodo con una finalidad determinada.

A partir de la publicación del Programa de Educación Preescolar 2004, la Secretaría de Educación Pública a través de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal, diseñó el Curso de Formación y Actualización Profesional para el Personal Docente de Educación Preescolar organizado en dos Volúmenes :

El Volumen I incluye cuatro módulos.

Módulo 1. Desarrollo personal y social en los niños pequeños.

Módulo 2. El lenguaje oral. Prioridad en la educación preescolar.

Módulo 3. Aproximación de los niños al lenguaje escrito.

Módulo 4. Pensamiento matemático infantil

El Volumen II incluye tres módulos.

Módulo 5. Exploración y conocimiento del mundo en educación preescolar.

Módulo 6. Expresión y apreciación artísticas.

Módulo 7. Desarrollo físico y salud.

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