Act Profordems2
Enviado por ismaelroga • 27 de Junio de 2014 • 223 Palabras (1 Páginas) • 244 Visitas
Entrevista colaborativa
Es muy importante este principio ya que permitirá al alumno de cualquier subsistema y modalidad (escolarizado, no escolarizado o a distancia)
Desarrollar conocimientos habilidades y actitudes para tener la oportunidad de continuar en otra escuela.
Ser aceptados en la educación superior.
Obtener su certificado de bachillerato.
El perfil del egresado esta bastado en un marco curricular común, a partir de el se pueden desarrollar competencias (genéricas, básicas, disciplinares, extendidas, profesionales) por lo tanto se puede establecer un reconocimiento oficial para el bachillerato.
1) La conclusión sobre este tema de los integrantes del equipo después de la entrevista es la siguiente:
Todas las instituciones deberán manejar reformas, planes y programas de manera común, para así evitar la deserción escolar y sea mas fácil que el alumno pueda integrarse a una institución o iniciar sus estudios en nivel superior.
2) Conclusión después de haber leído la redacción en equipo.
Homogenizar reformas, planes, programas y competencias para un mayor aprovechamiento y continuidad del alumno donde se desarrolle profesionalmente, así evitando perdida de tiempo en su periodo educativo.
3) Conclusión individual de el reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato
Desarrollar planes y programas de estudio basado en el logro de competencias genéricas y disciplinares, independientemente del subsistema y la modalidad elegida por el alumno que le permita de manera efectiva incorporarse al nivel superior o al mercado laboral obteniendo su certificado oficial.
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