"Calidad De La Educación Y Gestión Escolar" RESUMEN
Enviado por Bettygtzc • 18 de Marzo de 2013 • 613 Palabras (3 Páginas) • 5.293 Visitas
Schmelkes, Sylvia (1996), “Calidad de la educación y gestión escolar” RESUMEN
LA GESTIÓN ESCOLAR Y LOS COMPONENTES DE LA CALIDAD DE EDUCACIÓN BÁSICA
La gestión escolar requiere siempre un responsable que ha de tener la capacidad de liderazgo, vinculada con la formación de los alumnos
No se reduce a la función del director, sino que se relaciona con el trabajo colegiado del personal y la comunidad externa.
La gestión denota acción de carácter creativo, asociada con la planeación escolar.
La gestión tiene que ver con el modo particular de hacer las cosas, la cultura de colectividad entre las interrelaciones y la forma de tomar decisiones, así como la identidad de la institución en conjunto de las personas que la integran.
La calidad de la educación básica ha de reunir, al menos, cuatro elementos principales: relevancia, eficacia, equidad y eficiencia
Relevancia de la educación debe corresponder a: 1) la etapa actual del desarrollo del niño, a las necesidades e intereses del niño como persona y procurar identificar las exigencias del medio que impondrá al niño en niveles superiores del sistema educativo y las necesidades sociales.
La educación no es relevante si no parte del conocimiento y de la valoración del contexto específico en el que se encuentra inserta la escuela.
Eficacia de la educación se define como la capacidad de un sistema educativo básico para lograr los objetivos con la totalidad y en el tiempo previsto, en este se incluye la cobertura, permanencia, promoción y aprendizaje real.
Equidad de la educación debe partir del reconocimiento de que diferentes tipos de alumnos acceden a la educación desde diferentes puntos de partida, para lograr los objetivos de la educación de manera equiparable en todos los alumnos.
Eficiencia de la educación se refiere al óptimo empleo de los recursos para obtener los mejores resultados.
LA GESTIÓN ESCOLAR Y LOS CORRELATOS DE LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE
-Liderazgo profesional requiere de las siguientes características: debe ser firme y con un sentido claro, participativo, académico, el líder tiene que ser educador.
Visión y metas compartidas el equipo de trabajo y alumnos comparten una visión llevando a cabo una colaboración.
-Un ambiente de aprendizaje las escuelas con alto aprendizaje en los alumnos tienen un ambiente ordenado, agradable y atractivo.
-El centro de la actividad escolar está en los procesos de enseñanza y aprendizaje en una escuela efectiva se respeta el
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