El Curriculo

ENSAYO: 1

CONCEPTO DE CURRICULO Y PROPOSITO DEL ESTUDIO CURRICULAR

INTRODUCCIÓN

En estas páginas se menciona el porqué es necesario comprender los diferentes significados de currículo, nos hace reflexionar y nos da ideas de cómo podemos apoyarnos en este para mejorar nuestro trabajo.

En la lectura se menciona seis conceptos de currículo que tratare de explicar de forma breve así como los cinco tipos de currículo simultáneo, el modelo curricular de Tyler y el modelo de Mauritz Johson.

DESARROLLO

Comprendí que el estudio curricular debe ser reflexivo y que no hay algo así como una receta mágica para mejorar la educación, que depende de cada situación que se presente, de su contexto y de los detalles en particular, donde los profesores utilizarán diferentes estrategias de aprendizaje tomando los medios necesarios y muchas veces sus propias experiencias como ejemplos para facilitar el aprendizaje.

Creo que aunque existen muchos significados de currículo el profesor aprende más en la práctica que leyendo su significado y con los resultados de aprendizaje que tienen sus alumnos, aunque es sin duda importante saber algunos conceptos de currículo que a continuación mencionare.

1. Alcance y secuencia: es una lista de resultados de aprendizaje esperado en cada nivel y da secuencia al currículo los resultados se agrupan de acuerdo al tema.

2. Sílabo: incluye las metas del curso, justificación, temas, recursos y estrategias de evaluación, es un plan completo del curso.

3. Tabla de contenidos: transmite información y la enseñanza consiste en cubrir contenidos sin importar los objetivos y métodos.

4. Libros de texto: funciona como una guía diaria donde se toman en cuenta los fines y los medios de enseñanza, como guías, manuales, diapositivas etc.

5. Plan de estudios: conjunto de planes que el estudiante debe recorrer.

6. Experiencias planeadas: son todo el conjunto de experiencias de los estudiantes planeados por el colegio.

Existen también cinco tipos de currículo que son:

1. El currículo oficial: su propósito es dar a los profesores una base para la planificación de lecciones y evaluación es un documento formal.

2. Currículo operacional: el primero comprende lo que es realmente enseñado por el profesor y el segundo es indicado por las pruebas dadas a los estudiantes “currículo probado”

3. Currículo oculto: no es reconocido por los funcionarios trata del conjunto de normas y valores

4. Currículo nulo: está conformado por temas

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