INFORME N° 5 –TEST DE LA FIGURA HUMANA DE MACHOVER Y T.H.P EN SUJETO P

INFORME N° 5 –TEST DE LA FIGURA HUMANA DE MACHOVER Y T.H.P EN SUJETO P

PRESENTADO POR:

BELTRÁN FORERO JESSICA PAOLA

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA – UNAB

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA EXTENSIÓN EN LA FUNDACIÓN

UNIVERSITARIA DE SAN GIL – UNISANGIL

SAN GIL (SANTANDER), 25 DE SEPTIEMBRE DE 2017

Informe N°5 -Test de la Figura Humana de Machover y H.T.P en sujeto P

Presentado por:

Beltrán Forero Jessica Paola

Bajo la dirección del psicólogo: Rafael Iván Rodríguez Suárez

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Universidad Autónoma de Bucaramanga – UNAB

Facultad de ciencias de la salud

Programa de psicología extensión en la fundación

Universitaria de San Gil – Unisangil

San Gil (Santander), 04 septiembre de 2017

Informe psicológico

Ficha de identificación:

1. Nombre y apellidos: P.A.T.R.[pic 3]
2. Sexo: Femenino           [pic 4]
3. Edad: 19 años [pic 5]
4. Número de hijos:  xxxxxx[pic 6]
5. Lugar y fecha de nacimiento: 16 de diciembre de 1997[pic 7]
6. Escolaridad: Pregrado en curso [pic 8]
7. Ocupación: estudiante [pic 9]
8. Estado civil: Soltera [pic 10]
9. Teléfono: xxxxxxxxxx[pic 11]
10. Quien lo refiere: xxxxxxxxx[pic 12]
11. Fuente de información: Evaluad[pic 13]
12. Fecha de entrega de informe: 25 de septiembre de 2017[pic 14]

Motivo de consulta:

Actividad académica de la asignatura técnicas de evaluación de la personalidad- proceso de evaluación psicológica.

Antecedentes Familiares:

Madre: 54 años

Padre: 50 años

Hermanos: 1hermana y 1 hermano

Pruebas aplicadas:

1. Test de Dibujo de la figura humana, corrección según Machover
2. Test H.T.P

Descripción del paciente:

Evaluada femenina de 19 años de edad, con edad aparente a la cronológica, arreglada, aseada, suspicaz, vigil. Vestida con apariencia del genero contrario, edad y contexto. Paraprosexica. Orientada alopsiquica y autopsiquicamente. Lenguaje coherente, eulálica, concreto con respuestas inducidas. Inteligencia impresiona promedio. Pensamiento coherente. Afecto irritable, llanto fácil. Sensopercepción sin alteraciones aparentes. Psicomotricidad conservada. Con movimientos estereotipados en las manos y piernas.

Antecedentes:

P producto de segunda gesta no planificado con complicaciones, naciendo de siete meses con parto asistió. La evaluada refiere que los primeros años de su vida estuvo acompañada de su abuela materna (L) y su tía materna (J) a quienes considera personas significativas debido a que su madre trabajaba fuera de la ciudad y la veía muy pocas veces y su padre no vivía con ella debido a que también trabajada fuera de la ciudad. Estando al cuidado de su abuela (L) y su tía (J).

Respecto a la relación con sus hermanos, no era muy estrecha con su hermana mayor de la cual refiere Vb: “Que en muchas ocasiones la intentó matar, a los tres años la empecé a querer y por lo cual comparto cierto tiempo con ella.” a la llegada de su hermano menor (C) la evaluada vb: “cuando él llegó yo dejé de importar”.

De los 9 a los 12 años, empezó a enfocarse más en el deporte, específicamente en el microfutbol y empezó a ver la madre más seguido, pero las calificaciones empeoraron era más agresiva con sus compañeros del colegio. Cuando P entra a cursar noveno grado, la madre se radica a vivir con ellos y las notas mejoraron, aunque a la ves veía al padre más seguido y también como este maltrataba a su madre y al mismo tiempo a todos los miembros de su familia, con predominancia a ella y  su madre.

De los 15 a los 17 años solo les interesaba el deporte, fisca y las matemáticas a los 18 años empezó a estudiar en la universidad industrial de Santander (UIS) donde solo le empezó a interesar su estudio, la evaluada refiere que Vbp: “que desde que empecé a estudiar en la (UIS) me siento más sola que antes lo único que me importada era mi estudio, solo venia los fines de semana a la casa porque me tocaba, pero era para mí un infierno venir.” P refiere que cuando dejo sus estudios en la UIS le dio muy duro porque ya estaba acostumbraba a vivir sola porque no le gusta vivir bajo las reglas.

Actualmente está estudiando en UNISANGIL ingeniería electrónica, la evaluada refiere que se siente más sola que antes. Y que continúan las peleas con su padre, pero ahora más fuertes que antes y tiene que vivenciar los maltratos fiscos y verbales que su padre les da. La evaluada refiere, vbp: “yo he pensado en matar a ese hombre que no se merece ni vivir ya no aguanto más la situación de mi casa con ese hombre viviendo bajo el mismo techo que yo.” La evaluada refiere que es mejor la soledad que a veces a pensando quitarse la vida y que se acabe todo el sufrimiento que el padre le causa.

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