La Drogadiccion En Bolivia

1. INTRODUCCION.-

Vivimos en un mundo en el que es posible consumir drogas con diversos objetivos y en el que es posible que algunos jóvenes lleguen a ser dependientes de las mismas, todos, padres, educadores, etc... Debemos conocer qué son las drogas y cómo poder prevenir su consumo. El consumo de drogas, legales e ilegales, es un tema en torno al cual en nuestro país existe una gran preocupación social. El uso y abuso de las drogas representa un problema grave, capaz de producir importantes alteraciones de la salud y problemas sociales.

El fenómeno del consumo de drogas se presenta con unas características que lo hacen muy preocupante: tipo de sustancias consumidas, la frecuencia de su uso, aumento del número de consumidores junto con un descenso en la edad de iniciación. Todo ello acentúa la necesidad de una acción preventiva eficaz.

La estrategia de intervención para la prevención de la drogodependencia debe perseguir un doble objetivo: Propiciar cambios en los aspectos del contexto del joven que se reconocen como posibles factores desencadenantes del inicio al consumo o que dificultan su desarrollo personal y una correcta adaptación, a través de la implicación activa de padres y profesores en la prevención. Conseguir en el joven una actitud favorable hacia una vida sana, sin consumo de drogas haciendo que aprenda una serie de conductas, habilidades o competencias que le permitan comportarse con independencia del medio y con libertad.

Existen una serie de acciones que padres y profesores han de realizar que consideramos "actos preventivos": formar el sentido crítico de los niños y jóvenes, que aprendan a tomar decisiones, que desarrollen su autocontrol, que mantengan una actitud favorable hacia la salud en general, etc...y también , a cierta edad, que conozcan la naturaleza y los efectos de ciertas sustancias psicoactivas.

2. PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA.-

2.1 PREGUNTAS DE INVESTIGACION

1) ¿Qué son las drogas?

2) ¿Cuáles son las clases de drogas?

3) ¿clasificación de las drogas?

4) ¿Características de algunas drogas?

5) ¿Qué es la adicción a las drogas?

6) ¿Qué nos lleva a consumir drogas?

7) ¿Trafico de drogas en

8) ¿Qué relación hay entre las drogas y la delincuencia?

9) ¿Cuáles son las consecuencias del consumo?

10¿Cómo saber si una persona está consumiendo droga?

3. OBJETIVOS.-

3.1. OBJETIVO GENERAL.-

• Determinar los factores que influyen en la explotación infantil y que dificulta el acceso a la educación en los centros educativos de nuestro país, exclusivamente en las zonas rurales.

• Analizar las condiciones socio económicas y culturales de los niños explotados de las zonas rurales

3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS.-

• Describir cada uno de los factores que influyen en la explotación infantil

• Identificar las acciones que se pueden realizar para evitar la explotación infantil

• Evaluar cada uno de los factores sociales de la explotación infantil

• Identificar las acciones del estado ante la explotación infantil

4. JUSTIFICACION.-

4.1 JUSTIFICACION GENERAL.-

4.2 JUSTIFICACION PARTICULAR.-

5. MARCO TEORICO.-

LA EXPLOTACION DE LOS NIÑOS EN BOLIVIA

EXPLOTACION INFANTIL

5.2 Definición de la explotación infantil

5.3 Trabajo infantil peligroso

5.4 Causas

5.5 Horas de trabajos

FORMAS DE TRABAJO O EXPLOTACION DE NIÑOS EN BOLIVIA

3.4. Valores universales

5.6.1 Normales:

5.6.2 Venta de caramelos:

5.6.3 Limpieza de carros:

5.6.4 Extremas:

5.6.5 La prostitución infantil

5.6.6 Tráfico infantil

5.6.7 Trabajo doméstico infantil

ALGUNAS DE LAS PEORES FORMAS DE EXPLOTACION INFANTIL EN BOLIVIA

5.8.1 Minería.

5.8.2 Zafra de la caña de azúcar

5.8.3 Zafra de la castaña.

DERECHOS DEL NIÑO

5.9.1 Soluciones al problema del Trabajo Infantil: 5.9.2 Iniciativas emprendidas para la erradicación del trabajo infantil

5.1 MARCO CONCEPTUAL.-

El consumo de droga en menores de edad se duplicó en la ciudad de Santa Cruz en los últimos cinco años al igual que el descenso en la edad promedio del consumo de droga de 18 a 15 años y en el mismo periodo, según un estudio realizado por la Fundación de Servicios de Estudios, Proyectos y Análisis (SEPA).

El director del SEPA, Guillermo Dávalos dijo que es posible ver una facilidad de adquirir el producto –la droga– en los alrededores de las unidades educativas.

“Las

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