La Gestion Curricular Un Reto Moderno
Enviado por alcalagood02 • 3 de Noviembre de 2014 • 280 Palabras (2 Páginas) • 237 Visitas
3.4. Actividades de Recuperación
Son actividades periódicas diseñadas para apoyar a los estudiantes en el desarrollo de lascompetencias básicas; cuentan con indicadores, métodos, técnicas e instrumentos deevaluación a partir de los cuales, se implementan acciones correctivas para elevar su impactoen el desarrollo estudiantil.
Las actividades de recuperación inclusivas tienen, entre otras, estas características:
• Cada estudiante que realiza actividades de recuperación es sujeto de análisis por parte del profesor de área o de grado y de la comisión de evaluación y promoción para determinar variables internas y externas que afectan su aprendizaje.
• Las estrategias de recuperación se diseñan teniendo en cuenta las diferencias individuales de los estudiantes y los apoyos requeridos para facilitar su aprendizaje.
• Las actividades de recuperación se implementan durante todo el año escolar; no se limitan ala finalización de los períodos escolares o a la finalización del año.
¿LAS PRÁCTICAS QUE SE REALIZAN EN LA ACTUALIDAD RESPECTOA LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN, SON INCLUSIVAS?
¿Antes de definir las prácticas de recuperación, se realiza un análisis de las variables internas o externas que están afectando el aprendizaje y el comportamiento?¿Las actividades de recuperación se diseñan teniendo en cuenta el análisis de variables?¿Las actividades de recuperación se diseñan teniendo en cuenta las diferencias individuales de los estudiantes?.
¿QUÉ ACCIONES DE MEJORAMIENTO DEBE EMPRENDER MIINSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA UTILIZAR UNAS PRÁCTICAS MÁS INCLUSIVAS DERECUPERACIÓN?
•Reúnase con su grupo de docentes y realice un análisis sobre las prácticas de recuperación actuales.
•Reúna un grupo de estudiantes para hacer el análisis sobre la efectividad de las prácticas de recuperación actuales y recoja las sugerencias que ellos pueden hacer al respecto.
•Reúnase con su grupo de docentes y tomen decisiones que les permitan realizar unas prácticas de recuperación más inclusivas.
•Determine: Acciones, responsables y tiempos:
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