Patas Arriba

1. Generación tras generación las cosas han ido cambiando, la tecnología ha evolucionado por lo tanto las personas también, pero ¿Qué está pasando con los niños de la actualidad?

Se niega a los niños el derecho de ser niños. El mundo trata a los niños ricos como si fueran dinero, para que se acostumbren a actuar como el dinero actúa. El mundo trata a los niños pobres como si fueran basura, para que se conviertan en basura. Y a los del medio, a los niños que no son ricos ni pobres, los tienen atados a la pata del televisor, para que desde muy temprano acepten, como destino, la vida prisionera. Pág. 11

2. ¿Qué les espera a los niños en un futuro, a como está la seguridad hoy en día? Los teleniños, vigilados por niñeras electrónicas, contemplarán la calle desde alguna ventana de sus telecasas: la calle prohibida por la violencia o por el pánico a la violencia, la calle donde ocurre el siempre peligroso, y a veces prodigioso, espectáculo de la vida. Pág. 16

3. ¿Cómo es la economía latinoamericana?

La economía latinoamericana es una economía esclavista que se hace la posmoderna: paga salarios africanos, cobra precios europeos, y la injusticia y la violencia son las mercancías que produce con más alta eficacia. Pág. 20

4. ¿Cómo se justifica el racismo?

El racismo se justifica, como el machismo, por la herencia genética: los pobres no están jodidos por culpa de la historia, sino por obra de la biología. Pág. 29

5. ¿Por qué la economía mundial es la más eficiente expresión del crimen organizado?

Porque los organismos internacionales que controlan la moneda, el comercio y el crédito practican el terrorismo contra los países pobres, y contra los pobres de todos los países, con una frialdad profesional y una impunidad que humillan al mejor de los tirabombas. Pág. 9

6. ¿Por qué la economía mundial exige mercados de consumo en perpetua expansión? Para dar salida a su producción creciente y para que no se derrumben sus tasas de ganancia, pero a la vez exige brazos y materias primas a precio irrisorio para abatir costos de producción. Pág.19

7. ¿Por qué se dice que el mundo es igual en algunas cosas pero tan desigual en otras tantas? Dice que es igual en las ideas y en las costumbres que impone, y desigual en las oportunidades que brinda. Pág. 18

8. ¿En que nos afecta las barreras económicas? Las leyes de inmigración en los países europeos, pero sobre todo la frontera (muro) que hay entre México y EUA, es una puerta cerrada a los trabajadores mexicanos que insisten en ignorar que la libertad de mudarse de un país es un privilegio de dinero. Pág. 25

9. ¿A que hace referencia el autor con que “La escuela al revés es democrática? No exige examen de admisión, no cobra matrícula y gratuitamente dicta sus cursos, a todos y en todas partes; por algo es hija del sistema que h conquistado el poder universal. Pág. 9

10. Explica porqué unos analistas están hablando de la “brasilización” del planeta Porque se refieren a la imposición a escala universal de un modelo de sociedad fundado en la injusticia social y la discriminación racial. Pág.20

11. ¿Cómo DESCRIBE A LOS INDIOS Immanuel Kant, y por qué, cuál era la realidad de las cosas? Describió a los indios como incapaces de civilización y que estaban destinados al exterminio y tenía razón porque muy pocos indios sobrevivieron a los disparos del arcabuz y del cañón, al ataque de los virus y las bacterias desconocidas en América, y a las jornadas infinitas de trabajo forzado en los campos y minas de oro y plata. Además a fines del siglo XIX se llamó conquista del desierto a las campañas militares que aniquilaron

...