Programa de apollo conductual
Enviado por karent25 • 24 de Septiembre de 2018 • Apuntes • 590 Palabras (3 Páginas) • 128 Visitas
PROGRAMA DE APOYO CONDUCTUAL
(P.A.C)
Fecha: 9/4/18
Nombre del Alimno/a: Isaac Rodriguez
Centro educativo: Salome Ureña
Fecha de nacimiento: 26/12/2009
Edad:10 años
Psicologo/a responsable: Fatoma Castillo Cabrera
Datos personales
Nombre completo: Isaac Rodriguez
Condicion de discapasidad: Conductual
Grado de escolarizacion: 4to A
Telefonos: 849-720-5818
Presentacion del caso
El niño muestra dificit de atencion y matricidad acelerada y agrasividad manifiesta , y se pelea constante mente con sus compañeros en el aula y durante el recreo.____________________________________________
Auque se atrabajado en psicologia el niño no muestra mejoria conductual (posiblemente) por la madre no asistio cuando sele cito a la escuela y cuando se han hecho visita doisiliaria no ha sido posible contactarla.
Face 1 linea base
conducta indeseable | Conducta meta |
Agresividad mifieta | Bajar los niveles de agresividad |
Corprolalia y verborea | Concientizar al niño de cómo afecta a su desrrollo su bocabulario obseno |
Inrespero hacia la maestra y los compañeros | Crear un ambiente armonioso entre la maestra y el alumno |
Face 2 linea base
Analisis Funcional
Conducta indeseable | Antesedente(s) | Consecuencia(s) | fecha | Hora | Duracion/frecuencia |
El niño uestra una conducta a gresiva | Forma de vivir de esta familia | El bulling de los demas hacia el menor | 5/2/18 | 3:00PM 3:40PM | 1 mes |
Que viven en estdo de asignacion | Baja academica | 8 | |||
Coprolaria agilidad motriz | Falta de atencion de los padres | Poco rendimiento intelectual | |||
Poco interes por los estudios | Rechazo de su compañero | ||||
Acoso hacia las niñas | Sexualidad exagerada para su edad | Exclusion a la hora de jugar | |||
Programa /tecnica | estimulos | procedimiento |
Modificacion de conducta psicoterapia integracion familiar | Elojios Reconocimiento a la conducta deseada | Se manda a buscar a los padres se le explica en que consiste la modificacion con ductual y su participacion acticva en la misma. |
Programa economia de fechas | Premiaciones Regalos Participacion en cuentos | Se integran al programa el estudiante y la familia y todo lo que refuerza la conducta de menor para ser modificada |
Refuerzo intermitente | Cada intervalo de días que pueden ser de 5 a el niño recibe un regalo o reconocimiento por conducta deseada. |
Reforzadores | castigos | Otros estimulos |
Positivo | Tiempo fuera | acercamiento |
Elogios | Rincon del pensamiento | afectivo |
Reconocimiento | ||
regalos | Palabra positiva | |
Participaciones activa | ||
Fase 2 Intervencion 2
Copnducta indeseable | Antecedente(s) | Consecuencia(s) | fecha | hora | Duracion /frecuencia |
Acoso alas niñas en menor propocion | Minima participacion de los padres | Todas las conductas a tratar an ido disminuyendo con el programa | 1/3/18 5/3/18 | 3:00PM 3:40PM | 40 minutos |
Bajo nivel de agresibidad | Asepotacion a la integracion del programa | 7/3/18 9/3/18 | 3:00PM 3:40PM | 40 minutos | |
Coprolaria disminuidas | Asistensia confrecuensia ala escuela de los padres del niño | 12/3/18 15/3/18 | 3:00PM 3:40PM | 40 minutos |
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