Prueba cuentos de Ardersen

CONTROL DE LECTURA 1 (Primer semestre)

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A continuación encontrarás distintos tipos de ítems que evaluarán tus habilidades  en comprensión lectora desarrolladas a través de la lectura domiciliaria del libro Cuentos de Andersen de Hans Christian Andersen. Para contestar debes leer cada una de las preguntas propuestas y  luego responder usando lápiz de mina. Si tienes dudas, levanta la mano y la profesora se acercará a tu puesto para orientar tu trabajo. Recuerda trabajar en silencio y orden.

SELECCIÓN DE RESPUESTAS

Verdadero o Falso. (1 punto c/u)

Escribe una V si el enunciado es verdadero y una F si el enunciado es falso, considerando la historia leída.

1. El Soldadito de plomo.

1. ………….. Los soldaditos de plomo eran veinticuatro, todos vestidos iguales.
2. ………….. A uno de los soldaditos, le faltaba una de sus extremidades.
3. ………….. La bailarina vestía un traje blanco, con una gran flor de brillantes.  
4. ………….. El soldadito se sentía muy triste, porque era diferente a los demás.
5. ………….. El soldadito amaba a la bailarina, y se miraban tiernamente.
6. ………….. Los juguetes en la noche cobraban vida.
7. ………….. El soldadito cayó por la ventana y fue encontrado por unos niños.
8. ………….. El soldadito pasó muchas aventuras y fue tragado por un ratón.
9. ………….. El niño cuidó muy bien al soldadito cuando regresó.
10. …………...El soldadito se convirtió en un corazón y la bailarina en una flor.

Términos Pareados (6 pts.)

Asocia, enumerando  la acción del relato de la columna A con momento de la historia en que ocurrió indicado en la columna B. Recuerda que hay un distractor.

II El patito feo

   COLUMNA A                                                      COLUMNA B[pic 3]

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¿Cómo se sintió el patito al escuchar   que lo encontraban feo?

Marca con una X en el            las respuestas correctas. (4 ptos.)[pic 5]

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¿Estás de acuerdo con lo que hicieron los animales de la granja al patito?

(3 ptos.)

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                         Sí                                                        No

¿Por qué?

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Alternativa Múltiple. ( 2 puntos c/u)

Encierra en un círculo  la alternativa que responda correctamente  a cada una de las preguntas propuestas.

III.- La pequeña vendedora de fósforos.

1. ¿Por qué la niña caminaba a pie desnudo y sin abrigo por las solitarias calles?

1. Porque se había perdido y no sabía cómo regresar a casa.
2. Porque su padre la había mandado a vender.
3. Porque pedía limosna para llevar a su hogar.
4. Porque no tenía familia que la cuidara.

1. ¿A quién vio la niña en la brillante luz producida por las llamas?

1. A la gente que caminaba sin mirarla.
2. A los niños que jugaban en sus casas.
3. A su madre y su padre en la casa.
4. A su anciana abuela, que ya había muerto.

1. ¿Cuál era el problema de la niña vendedora de fósforos?

1. Que gastó todos los fósforos para calentarse.
2. Que sentía mucho frío y hambre, en esa helada noche.
3. Que su abuela había muerto.
4. Que la gente compartía con ella en esa noche de año nuevo.

1. ¿Qué significaba para la niña que una estrella cayera en la inmensidad?

1. Que alguien había muerto.
2. Que la noche pasaría pronto.
3. Que podía pedir un deseo.
4. Que se podría producir una explosión.

1. ¿Qué hizo la anciana abuela con la niña?

1. La acompañó hasta que vendió todos los fósforos.
2. La tomó en sus brazos y se la llevó volando hacia el cielo.
3. Ninguna de las anteriores es correcta.

Completación. (1 punto c/u)

Escribe  las palabras o expresiones  del recuadro que completan adecuadamente  los siguientes textos.

IV.- La cajita de yesca.

Texto 1[pic 16]

“¡Un, dos…, un, dos!, repetía alegremente un _____________________ que volvía de la guerra. De pronto encontró en el camino a una vieja __________________ de horrible rostro. -¡Hola soldado!.-  ______________________la vieja fingiendo una __________________________.

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