Rezago Educativo

En este punto analizaremos los objetivos planteados en el punto 5, para realizar la metodología de la implantación de los mismos, como los llevaremos a cabo y los resultados esperados. Se seleccionara el tamaño de la muestra y los métodos estadísticos para inferir en ella.

Comenzaremos con los cursos de acción de los objetivos previamente planteados:

CAPACITACIÓN A DOCENTES Y DIRECTIVOS

Objetivo

Propiciar el mejoramiento de la práctica profesional de docentes y directivos (directores de escuela, supervisores y jefes de sector) de primaria general y de primaria indígena, mediante cursos y eventos que les proporcionen elementos para ofrecer atención compensatoria acorde con las necesidades y características de la población de las zonas más marginadas.

Líneas de Acción

• Mejorar los servicios que se ofrecen en las zonas rurales e indígenas seleccionadas.

• Capacitar de acuerdo con los contenidos de los planes y programas de educación primaria, apoyando a los maestros de grupos multigrado.

• Elaborar materiales de apoyo audiovisual.

INCENTIVOS Y APOYOS A LA SUPERVISIÓN ESCOLAR

Objetivos

• Promover una mayor permanencia y mejor desempeño del personal docente que presta sus servicios en localidades aisladas geográficamente, de zonas rurales e indígenas marginadas socio-económicamente.

• Hacer de la supervisión escolar un apoyo técnico pedagógico al proceso de la enseñanza-aprendizaje y un instrumento eficaz para promover una educación participativa en los planteles de educación primaria rural e indígena y en la comunidad.

Líneas de Acción

• Reconocimiento al desempeño docente

• Apoyos a la supervisión escolar

• Apoyo a la gestión escolar

RECONOCIMIENTO AL DESEMPEÑO DOCENTE (REDES) E INCENTIVOS

A través de este se otorga un reconocimiento económico a docentes de localidades alejadas en función del desarrollo de actividades extraescolares en el marco del proyecto educativo escolar, y del cumplimiento de los días laborables en el calendario.

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